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生物-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 674 筆
盪啊盪到你的心
web 盪啊盪到你的心
英明國中/英明國中國中7-9年級
盪啊盪到你的心
點閱數516
下載數7
修改日期：2020-11-13
前瞻計畫教學與學習應用教學與學習應用「資訊科技」教案-消化大考驗
web 前瞻計畫教學與學習應用教學與學習應用「資訊科技」教案-消化大考驗
劉力瑩/連江縣立東引國民中小學國中7-9年級
本課程設計於7 年級上學期營養單元，結合遊戲化教學與 AR app 應用，使學生得以瞭解各消化管及消化腺在人體中的位置， 並透過旋轉、點選、操弄、劃記等，與身體模型互動，經由本課程，學生能辨識各消化器官的位置、型態 並能說出其功能。
點閱數861
下載數22
修改日期：2020-10-22
生物觀察2.如何做好生物觀察 10:42
video 生物觀察2.如何做好生物觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧，如何做好生物觀察，好奇心增加觀察樂趣，為了誘捕，葷食的蜘蛛也可能躲在花序中，所以也要有求證心。有時要拿下手套，親手觸摸，真實感受生物，觸感也是觀察的工具，用嗅覺味覺、聽覺等也能探觸到用眼睛看不到的訊息，所以善用人體的五官好好的觀察，就能找到樂趣。
觀看次數630
修改日期：2020-07-29
生物觀察攝影5.色彩學X視覺設計2 15:28
video 生物觀察攝影5.色彩學X視覺設計2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
生物色彩及視覺設計。運用自然界的配色進行設計。設計簡報、衣帽例子介紹。
觀看次數731
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝1.認識生物偽裝 14:43
video 生物的偽裝1.認識生物偽裝
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練，認識生物偽裝，保護色或擬態對生物的重要性，隱藏自己或欺騙其他動物的手段，適用於獵食者或獵物，以顏色或形態作為欺騙的手段，融入環境中而不易被察覺，錯認生物的身份，提高生存競爭的優勢，如:1.隱蔽性偽裝，有高蹺鴴、何氏棘魚巴、鯉魚、橙腹樹蛙、斯文豪氏攀蜥等等；2.欺騙性偽裝，如:青竹絲
觀看次數686
修改日期：2020-07-29
進階觀察4.深入的生物觀察2 11:41
video 進階觀察4.深入的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，深入的生物觀察(一)動物篇，1.對生物背景知識作了解，(1).以台灣的蜥蜴為例，有五種科，分別為守宮科、飛蜥科、石龍子科、蜥蜴科、蛇蜥科，介紹蛇蜥與蛇類的觀察分辨方法，蛇蜥的上顎較高，且眼窩附近，明顯內縮，頭部具有明顯耳孔，體側有凹溝狀皮摺，其腹鱗及尾下鱗都是由許多列的小鱗片所組成
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修改日期：2020-07-29
進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄 12:00
video 進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-2，動物的觀察與紀錄，(1)以斯文豪氏攀蜥為例，觀察資料有時間、地點、紀錄者、動物名稱、頭、軀幹、四肢、尾巴、行為模式、分布環境等，將幼年個體、雌性個體、雄性個體一起比較，差異很大，頭部、花紋、鱗片等，較常在樹幹上活動，尾巴不會自割
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修改日期：2020-07-29
進階觀察5.觀察能力的實際應用1_植物的觀察與紀錄 13:34
video 進階觀察5.觀察能力的實際應用1_植物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-1，植物的觀察與紀錄，(1)以山苦瓜為例子，記錄時間、地點、紀錄者，根莖葉花果實種子，是單性花，雌雄同株，成熟果實橙黃色，會自動開裂，種子外包紅色果肉；(2)以紫花酢漿草為例，也有四葉的幸運草，在陽光充足，小葉都會開展，無陽光會完成下垂，稱為睡眠運動，小葉葉枕會有膨壓作用的影響，有保護作用
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修改日期：2020-07-29
進階觀察1.完整的生物觀察1 07:36
video 進階觀察1.完整的生物觀察1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，完整的生物進階觀察(一)，1.拉長對生物的觀察時間，以大花咸豐草花苞發育過程為例;2.以青蛙發育過程生活史為例，作全面性的觀察。
觀看次數584
修改日期：2020-07-29
顯微觀察1.顯微鏡的介紹與使用1 07:21
video 顯微觀察1.顯微鏡的介紹與使用1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
訓練顯微鏡的基本操作技巧，利用顯微觀察工具，進行生物的顯微構造觀察。實體顯微鏡的介紹與使用說明。
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修改日期：2020-07-29