自然科學領域/理化 科技領域/生活科技

作業系統：Windows搭配載具：Meta Quest 2、HTC Focus 3本教材以國民中學自然科學之「化學反應」與「反應速率與平衡」為主軸，開發於其所需之VR自學互動教材單元。教材以多層次3D解構呈現內容，輔以高度互動與即時反饋之教學與評量，協助學生以自主學習達成學科高層次認知之目標。以單元評量方式檢核學生學習成效，並設計綜合應用評量遊戲，讓學生於遊戲中應用所學知識解決生活問題，以提高其學習動機與問題解決能力。本教材之學習目標如下：1. 從已認識諸多變化產生新物質，歸納成物理變化和化學變化。2. 瞭解化學反應中原子重新排列與質量守恆定律。3. 化學反應中反應式平衡的符號與意義。4. 探究催化劑、濃度、表面積與溫度對反應速率的影響。5. 介紹可逆反應平衡原理與限制。6. 濃度、溫度與壓力改變對化學平衡的影響。關鍵字：化學反應、質量守恆、可逆反應與平衡

公尺和公斤到底是誰發明的呀？台灣的1公尺和國外的1公尺是一樣長的嗎？

作業系統：Windows搭配載具：Oculus Quest2、HTC Focus3本教材課程搭配國中九年級自然，內容包含六個單元，磁場與磁力線、磁鐵的磁力線、地球磁場、載流導線建立的磁場、螺線管建立的磁場、安培右手定則，利用VR的互動方式，讓學生能更深入理解磁場的內涵。關鍵字：自然科學、數位學習、虛擬實境

以手搖手電筒示範實驗引起學生動機，讓學生想進一步了解電磁感應的原理。

「本單元旨在介紹萊頓瓶的歷史及其作為靜電儲存裝置的理論基礎。通過觀看介紹靜電現象的影片，學生將了解萊頓瓶的原理，並按照指導步驟實作萊頓瓶實驗，重現1746年法國巴黎聖母院前廣場的歷史場景。教學活動包括影片介紹、實作體驗及撰寫學習心得，以幫助學生深入理解靜電現象及其應用。」

帶領學生藉探究活動，嫻熟科學探討方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。

運用 Nearpod互動平台」，搭配LIS的精選影片及設計提問，導入 伏打電池工作原理的多媒體教學」，增進 學生對電池內部結構和化學反應過程的理解」。

運用AI工具讓減塑概念融入生活，並用Padlet收集學生一學習紀錄。

運用 PhET-pH-Scale_酸鹼性」互動式虛擬實驗,搭配實驗教學法，並運用 ClassSwift」增進學生互動討論共學，讓學生能學習酸鹼強度與pH值的關係以及認識廣用指示劑。