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功率是被瓦特定義的？蒸汽機和馬怎麼比較作功大小？（功率的起源）│功與功率│科學家的故事－瓦特│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 功率是被瓦特定義的？蒸汽機和馬怎麼比較作功大小？（功率的起源）│功與功率│科學家的故事－瓦特│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國中7-9年級
功率最早是為了要比較馬和蒸汽機的工作效率，才有了這個定義。當初瓦特雖然改良了蒸汽機，但他卻不知道該怎麼證明蒸汽機比馬更有效率，因此他開始思考功以及功率的概念。後來他也創造了馬力作為功率的單位。瓦特的成就，也讓他的名字成為現在公制的功率單位。
觀看次數208
修改日期：2022-12-28
繩波波速探究-資源代表圖
video 繩波波速探究
中央大學資工系國中7-9年級
透過操作繩波的科學模擬來探究振幅，頻率，和繩的粗細對波速的影響
觀看次數296
修改日期：2022-07-06
第六章第三節―原子的構造-資源代表圖
web 第六章第三節―原子的構造
潘群立/市立建國國中國中7-9年級
原子的構造
點閱數591
下載數5
修改日期：2022-01-11
週期表-資源代表圖
web 週期表
李冠英/市立建國國中國中7-9年級
8年級上學期理化6-4週期表
點閱數604
下載數19
修改日期：2022-01-07
原子結構-資源代表圖
web 原子結構
劉奇沛/市立建國國中國中7-9年級
介紹原子結構
點閱數551
下載數5
修改日期：2022-01-07
物質結構與原子-資源代表圖
web 物質結構與原子
張美雲/市立建國國中國中7-9年級
8年級上學期理化Ch6-3 物質結構與原子
點閱數713
下載數9
修改日期：2022-01-07
4-3透鏡成像-資源代表圖
web 4-3透鏡成像
黃稜蘊/市立同德國中國中7-9年級
以實驗驗證課本內容
點閱數354
下載數3
修改日期：2022-01-04
自然科教學在觸碰螢幕上的應用-資源代表圖
web 自然科教學在觸碰螢幕上的應用
鄭晃翔/市立建國國中國中7-9年級
利用觸碰螢幕進行自然科的互動式教學
點閱數376
下載數5
修改日期：2022-01-04
認識物質-資源代表圖
web 認識物質
林立川/市立建國國中國中7-9年級
物質的介紹
點閱數528
下載數8
修改日期：2021-12-31
互動的元素-資源代表圖
web 互動的元素
王毅欣/桃園市桃園區青溪國民中學國中7-9年級
互動式教具、元素圖卡
點閱數1325
下載數8
修改日期：2021-12-27