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理化-國中7-9年級(四)
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【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
他,就是伽利略的學生托里切利。托里切利研究過大量水井之後發現,只有超過十公尺以上的井抽不出水。於是他想到,水不是為了消滅真空而上升,是被大氣壓力擠上來,大氣壓力約十公尺多水柱,或是76公分水銀柱。
觀看次數498
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-化學 | 酸鹼02】(電解物質與酸鹼)電解大師戴維-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
電解,就是用電分解物質,只要用電解就可以分解物質的組成!戴維還因此找到許多新元素呢,而你知道電解酸會出現什麼嗎......?
觀看次數568
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-化學 | 酸鹼03】(電離說與離子)不被承認的電離說-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
你能想像離子在還沒有通電前就存在了嗎?阿瑞尼士把他畢生的賭注都賭在這場發表上了,在三位鐵面教授面前,他開始發表了研究已有的:解離說!
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-物理 | 熱學01】 (溫度與潛熱)曖昧的相變化 - 熱-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
學家布萊克終於完成愛人的遺願了!他研究冰塊時發現,冰溶化時本身溫度不變,周圍溫度卻下降了。為了解釋這個現象,他提出「潛熱」認為熱可能改變溫度也可能改變物質狀態。
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-物理 | 力學04】(反作用力)你打我就是我打你
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
牛頓透過微積分整合了伽利略與笛卡兒的想法,成為「力學奠定者」,正當牛頓沾沾自喜之時,卻被一個簡單的碰撞問題給卡住了!
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
亞里斯多德認為,物體必須受力才能持續運動。但伽利略在斜面實驗中卻發現,若運動中的物體不受力的話就會維持運動狀態。於是伽利略提出了慣性--也就是「萬物有習慣維持原本運動狀態的性質」的說法。
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
物理學家焦耳,運用老師道耳吞的理論,成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論,電、熱、運動都是能量,只是表現形式不同。但在他發表的時候,竟遭一位陌生人質問,如何證明「熱能可以轉成電能」?
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道?
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
在格雷發現導電性的同時,杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸,有些也會相斥,而會相斥的,都是兩種同樣的帶電物體,看來馬德堡市長發現的奇怪現象,即將得到解答。
觀看次數545
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列物理|電磁學08】(電磁感應)電磁同根生
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
電流會生磁,那磁會不會生電流呢?法拉第看完阿拉戈的銅盤實驗後有感而發,認為電磁應該會互相產生,但他與助手安德魯苦苦研究好久,都沒有任何進展,直到某一天...
觀看次數557
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修改日期:2026-02-06
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【自然系列-化學 | 物質探索07】(週期表的出現)決鬥吧!元素王-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
門德列夫參加了卡爾斯魯厄國際化學會議後,得知元素間的重量及化學性質,發現其中的規律性,以為完成元素表的門德烈夫發現如果按照重量將其填滿,元素的化學性質就會有偏移,但如果將化學性質對齊,整張表就會.......
觀看次數823
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修改日期:2026-02-06
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