物理學家焦耳，運用老師道耳吞的理論，成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論，電、熱、運動都是能量，只是表現形式不同。但在他發表的時候，竟遭一位陌生人質問，如何證明「熱能可以轉成電能」？

門德列夫參加了卡爾斯魯厄國際化學會議後，得知元素間的重量及化學性質，發現其中的規律性，以為完成元素表的門德烈夫發現如果按照重量將其填滿，元素的化學性質就會有偏移，但如果將化學性質對齊，整張表就會.......

【自然系列-化學 | 酸鹼01】(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰-上集

儘管「莫耳」只是換算不同原子數量的單位，在生活中也是可好好應用的啦 例如： 有人問妳體重時：可以很潮地說：「我大概和3333莫耳的碳原子一樣重喔～」 之類的，回答既禮貌又有科學素養。 碳原子量12，看完影片自己算算看吧XD

熱輻射是什麼？熱除了會透過傳導、對流的方式從高溫處傳播到低溫處，也可以不需要接觸或介質，直接以「電磁波」形式從物體表面向外釋放，這種方式就稱為「熱輻射」，而這些電磁波主要集中在紅外線波段。熱輻射的傳遞方式與光相似，當物體溫度高於環境時，會以紅外線的形式將熱輻射出去；物體溫度低於環境時，會得到環境以紅外線的形式給的輻射熱。舉例來說，當你站在火爐或電暖器前，即使沒有碰到它，也會感到高溫物體透過熱輻射將熱傳到你身上，使你感到溫暖。熱輻射的吸收/ 放出效率會受到物體表面的顏色與材質影響，能力比較如下：顏色與材質：深色霧面 > 深色亮面 > 淺色霧面 > 淺色亮面黑色粗糙霧面物體： 吸收與放出輻射熱的能力最強銀白色光滑亮面物體： 最會反射輻射熱，吸收與放出能力最弱

顏色世界的奧秘：物體如何呈現色彩？世界上會有各種顏色，是因為白光中包含了多種顏色的光線，而不同物體會選擇性地反射或透射特定顏色的光。這些被反射或透射的光進入我們的眼睛後，就形成了我們所看到的顏色。當白光照射在透明或半透明的物體上（像色片、玻璃），它們的顏色是由「選擇性透射」產生的。這些物體會只讓某些顏色的光通過（透射），吸收其餘的顏色，我們看到的，就是被透射出來的那個顏色。例如：紅色半透明色片會吸收綠光和藍光，只讓紅光通過，所以看起來是紅色的。因此，無論是反射光或透射光，都是因為不同物質對光的選擇性處理，加上我們眼睛對色光的感知能力，才讓這個世界呈現出五彩繽紛的樣貌。

19世紀的俄國科學家——門得列夫，媽媽臨死前給了他一盒元素卡牌，如此多的元素卡裡究竟藏著什麼祕密，可以幫助門得列夫發明了影響化學界深遠的週！期！表！

在光的性質論戰中，相信光是粒子的牛頓，被相信光的虎克一陣打臉之後，回到家鬱鬱寡歡。這時候竟然意外得到能幫助他證明光是粒子的證據，那是什麼？

助手阿布想跟勒沙特列教授學習如何提升煉鐵產量，沒想到都在做些打雜與整理實驗數據的雜事！直到教授發現一個現象後，超級認真做實驗與分析，究竟他們能不能找出提升煉鐵量的關鍵呢？

海軍大臣找到惠更斯，希望他解決港口「塞船」的問題。惠更斯知道船入港時間分散就能解決，苦於海上無法計算時間。這時惠更斯發現，彈簧鐘不受晃動影響！不久虎克又找上門，原來虎克早對彈簧有研究，他說惠更斯抄襲！