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理化-國中7-9年級(四)
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【自然系列-化學 | 酸鹼03】(電離說與離子)不被承認的電離說-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
你能想像離子在還沒有通電前就存在了嗎?阿瑞尼士把他畢生的賭注都賭在這場發表上了,在三位鐵面教授面前,他開始發表了研究已有的:解離說!
觀看次數703
下載數0
修改日期:2026-02-06
06:16
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【自然系列-物理 | 光學03】(光的波動說)虎克的逆襲 -part1
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
英國皇家學會是歐洲最重要的科學家聚集地之一,而其中地位最高的學者虎克,竟然面對被挑戰的危機!原來是牛頓拿著剛出版的新書挑戰虎克的波動說,虎克能保住他的地位嗎?
觀看次數828
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修改日期:2026-02-06
07:38
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【自然系列-物理 | 電磁學01】(電與磁的發現) 御前科學對決
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
中世紀的歐洲人普遍認為,電與磁是一樣的,而當時的英國御醫吉爾伯特,針對這件事情提出質疑,並向當時最博學的義大利學者波爾塔展開了一場對決。
觀看次數741
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修改日期:2026-02-06
06:58
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【自然系列-化學 | 化學反應03】(勒沙特列原理)從高爐到宇宙的規律-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
助手阿布想跟勒沙特列教授學習如何提升煉鐵產量,沒想到都在做些打雜與整理實驗數據的雜事!直到教授發現一個現象後,超級認真做實驗與分析,究竟他們能不能找出提升煉鐵量的關鍵呢?
觀看次數699
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修改日期:2026-02-06
07:21
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吃剉冰選哪種碗來裝?沒想到挑錯會差這麼多?│《科科學會了》把課本的「熱傳導」變有趣!
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中8年級
熱傳導是什麼?熱會從溫度較高的地方,傳遞到溫度較低的地方。而熱透過不同溫度物體直接接觸,從高溫處傳到低溫處的方式,稱為熱傳導。傳導是固態物質的主要傳熱方式,不同材質傳遞熱的能力不同,熱傳導效果的比較如下:介質狀態:固態 > 液態 > 氣態材質:金屬 > 非金屬其中,金屬的熱傳導能力大多比非金屬好,因此我們常用金屬製作鍋子、水壺等需要快速導熱的用品。舉例來說,若將兩支分別為金屬與木頭的湯匙插入同樣溫度的熱水中,過一段時間後會發現金屬湯匙的另一端會變熱,而木頭湯匙的另一端幾乎沒感覺,這正是因為金屬熱傳導能力好、木頭熱傳導能力較差的結果。
觀看次數309
修改日期:2026-02-06
06:34
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【自然系列-化學 | 物質探索07】(週期表的出現)決鬥吧!元素王-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
門德列夫參加了卡爾斯魯厄國際化學會議後,得知元素間的重量及化學性質,發現其中的規律性,以為完成元素表的門德烈夫發現如果按照重量將其填滿,元素的化學性質就會有偏移,但如果將化學性質對齊,整張表就會.......
觀看次數1034
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修改日期:2026-02-06
04:39
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【自然系列-化學 | 物質探索09】(質子與原子核的發現)超原子時空冒險—二部曲-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
拉塞福發現了原子內部並不像是西瓜模型,反而更像是一包洋芋片!?原來原子內部跟洋芋片一樣大多是空的,只有中心有一顆神秘的原子核,甚至成功把元素轉換成另一種元素,然而跑出了共同具有正電的粒子,這究竟是怎麼回事呢?
觀看次數655
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修改日期:2026-02-06
04:11
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【自然系列-化學 | 電化學01】(賈伐尼的動物電)蛙腿戰爭I-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
在某個陰暗的夜晚,當生物學家賈伐尼在解剖死去的青蛙時,死去的蛙腿竟然動了起來?!難道是傳說中的神秘力量讓靈魂再現?快點開新一集的影片來一探究竟吧!
觀看次數809
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修改日期:2026-02-06
04:31
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自然系列-化學|物質探索02】(煉金術的故事)湖之煉金術師-10秒教你銅牌變黃金
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
湖中女神把銅幣變成銀幣,又變成金幣!太神奇了!這就是煉金術嗎?讓我們跟著湖中女神探索煉金術的起源吧!最早的煉金術來自古埃及,傳到阿拉伯後,再傳入歐洲。雖然沒有練出黃金的證據,仍留下許多重要的發現。
觀看次數752
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修改日期:2026-02-06
04:04
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【自然系列-化學 | 電化學02】(伏打堆與金屬電)蛙腿戰爭II-伏打篇-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
伏打對於會跳動的蛙腿提出了全新的解釋,原來就是所謂的「金屬電」。不過金屬電的發現代表動物電就不存在嗎?
觀看次數860
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修改日期:2026-02-06
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