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理化-國中7-9年級(四)
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【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室
LIS情境科學教材
國中7-9年級
重物比輕物更快落,是生活中常見的現象,但科學家伽利略卻利用邏輯和實驗推翻了這個想像。而物體不分輕重,從同高的地方釋放會同時落地這件事情,讓牛頓進一步發現力與重量之間的關係。伽利略在比薩斜塔做實驗,發現輕重會同時落地,掉落速度越來越快,速度變快的幅度,就是後來所說的重力加速度。牛頓延續伽利略的研究,發現落地速度一樣,重的東西具有較大的力。
觀看次數611
下載數0
修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 彈力】(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰-part1
LIS情境科學教材
國中7-9年級
學者惠更斯發表擺鐘的發明,卻被學者虎克鬧場。原來擺鐘早在好幾年前就被伽利略提出,而且擺鐘遇到晃動就會失準。被虎克一鬧,同時解決不了晃動問題的惠更斯,卻被神秘人物找去,這個人是誰?
觀看次數553
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 聲學】 (聲學)聽見宇宙的聲音-part2
LIS情境科學教材
國中7-9年級
波以耳拿玻璃罩蓋住鬧鐘,把空氣抽去,鬧鐘的聲音就聽不到了。由此他認為聲音需要媒介才能傳播,所以真空的宇宙不可能像畢德哥拉斯所說充滿聲音。
觀看次數357
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part1
LIS情境科學教材
國中7-9年級
從前的人們相信,幫浦能抽水,因為萬物討厭真空,幫浦內出現真空,水面就會上升消滅真空。只是有些井怎麼抽也抽不出水,領主莫可奈何,只好去找「他」。
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿
LIS情境科學教材
國中7-9年級
亞里斯多德認為,物體必須受力才能持續運動。但伽利略在斜面實驗中卻發現,若運動中的物體不受力的話就會維持運動狀態。於是伽利略提出了慣性--也就是「萬物有習慣維持原本運動狀態的性質」的說法。
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2
LIS情境科學教材
國中7-9年級
阿蒙頓怎麼做也做不出永動機,深入研究才發現,所有的機械零件的接觸面都有阻力讓機械慢慢停止,他把這種力命名為「摩擦力」。他同時也發現,永動機一直在自己身邊……
觀看次數499
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 電磁學01】(電與磁的發現) 御前科學對決
LIS情境科學教材
國中7-9年級
中世紀的歐洲人普遍認為,電與磁是一樣的,而當時的英國御醫吉爾伯特,針對這件事情提出質疑,並向當時最博學的義大利學者波爾塔展開了一場對決。
觀看次數486
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道?
LIS情境科學教材
國中7-9年級
在格雷發現導電性的同時,杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸,有些也會相斥,而會相斥的,都是兩種同樣的帶電物體,看來馬德堡市長發現的奇怪現象,即將得到解答。
觀看次數420
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修改日期:2019-12-26
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【自然系列-物理 | 光學04】(光的粒子説)牛頓的反擊 -part1
LIS情境科學教材
國中7-9年級
在光的性質論戰中,相信光是粒子的牛頓,被相信光的虎克一陣打臉之後,回到家鬱鬱寡歡。這時候竟然意外得到能幫助他證明光是粒子的證據,那是什麼?
觀看次數363
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修改日期:2019-12-25
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【自然系列-物理 | 熱學02】 (熱質說與熱動說)瑪麗安的熱學生死戀-part1
LIS情境科學教材
國中7-9年級
瑪麗安是法國大革命時代下悲劇的女子,第一任丈夫拉瓦節,曾用熱質說解釋化學反應放熱、研發出「量熱瓶」,並把熱質命名為卡洛里。好景不常,革命爆發,拉瓦節死於斷頭臺,瑪麗安也被關入牢中,直到「他」出現……。
觀看次數400
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修改日期:2019-12-25
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