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理化-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 831 筆
【自然系列-化學 | 物質探索06】(分子概念的出現)傷心酒吧的分子科學家 08:49
video 【自然系列-化學 | 物質探索06】(分子概念的出現)傷心酒吧的分子科學家
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
化學家亞佛加厥一直想不通，為何等體積的氫氣和氯氣反應後，總體積竟然不變？依照道耳吞原子說和給呂薩克假說，等體積氫氣和氯氣有一樣多的原子，組成氯化氫體積應該變少啊？除非有半顆原子，或是……
觀看次數736
修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿 08:27
video 【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
亞里斯多德認為，物體必須受力才能持續運動。但伽利略在斜面實驗中卻發現，若運動中的物體不受力的話就會維持運動狀態。於是伽利略提出了慣性--也就是「萬物有習慣維持原本運動狀態的性質」的說法。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 燃燒01】(燃燒與燃素說)燃燒東西軍I-燃素的奧義-上集 05:07
video 【自然系列-化學 | 燃燒01】(燃燒與燃素說)燃燒東西軍I-燃素的奧義-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
17世紀的學術界，出了一名神人—貝歇爾，提出了物質之所以可以燃燒是因為含有「油土」這樣的元素，然而，這個理論在當時卻不被眾人們所接受......
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上 07:11
video 【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
馬德堡市長發現原本被靜電吸引的羽毛，在接觸了帶電物體不久後居然會排斥，這個奇怪的現象，讓杜菲與格雷激起了研究靜電的慾望，格雷也在實驗中發現，原來靜電是可以傳遞的。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室 09:38
video 【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
重物比輕物更快落，是生活中常見的現象，但科學家伽利略卻利用邏輯和實驗推翻了這個想像。而物體不分輕重，從同高的地方釋放會同時落地這件事情，讓牛頓進一步發現力與重量之間的關係。伽利略在比薩斜塔做實驗，發現輕重會同時落地，掉落速度越來越快，速度變快的幅度，就是後來所說的重力加速度。牛頓延續伽利略的研究，發現落地速度一樣，重的東西具有較大的力。
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 化學反應03】(勒沙特列原理)從高爐到宇宙的規律-上集 07:01
video 【自然系列-化學 | 化學反應03】(勒沙特列原理)從高爐到宇宙的規律-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
助手阿布想跟勒沙特列教授學習如何提升煉鐵產量，沒想到都在做些打雜與整理實驗數據的雜事！直到教授發現一個現象後，超級認真做實驗與分析，究竟他們能不能找出提升煉鐵量的關鍵呢？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-下集 06:12
video 【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
為自己的名譽奮力一搏的科學家索羅森，拼了命的做實驗，終於成功發明出了特殊方法「PH值」來解決複雜的濃度表現方式，PH越大表示氫離子濃度小；反之，PH值越小表示氫離子濃度大。快來看看索羅森的世紀大發明吧!
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-上集 07:10
video 【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
當時的科學家認為物質分為有機物與無機物，兩者差別在生命力的有無，而且兩者間是無法互相合成的。做無機化學的維勒在貝才利烏斯博士指導下，發表了氰酸銨研究，會後遇到研究有機化學的李比希，跟維勒要了一些氰酸銨，李比希有什麼企圖呢？
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修改日期：2026-02-06
【自然系列物理｜電磁學09】(歐姆定律)令人討厭的歐姆的一生 1831:08:59
video 【自然系列物理｜電磁學09】(歐姆定律)令人討厭的歐姆的一生
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
1831年，法拉第的電磁感應理論終於完成，而他也開始往電路研究發展，當他認為自己發現「電阻」的時候，才發現5年前在德國，就有人發現了「電阻」，這到底是怎麼回事？
觀看次數760
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修改日期：2026-02-06
白色螢幕放大看居然不是白色...？│《科科學會了》把課本的「光的三原色」變有趣！ 06:11
video 白色螢幕放大看居然不是白色...？│《科科學會了》把課本的「光的三原色」變有趣！
EDU LIS/LIS情境科學教材國中8年級
光的三原色是什麼？不同於色彩三原色的紅、黃、藍，光的三原色是指紅光（Red）、綠光（Green）、藍光（Blue），簡稱 RGB。這三種色光無法由其他色光混合而來，因此被稱為「光的原色」。只要調整它們的組合比例，可以混出幾乎所有顏色的色光，例如：紅光加綠光會變成黃光，綠光加藍光會變成青光，三種光等量混合甚至會產生白光。我們日常生活中手機、電視、電腦等彩色螢幕，就是透過混合不同比例的三原色光，呈現出豐富的色彩世界。
觀看次數821
修改日期：2026-02-06