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電路實驗－DIY兒童黏土變電線，點亮燈泡，真是太神奇啦！【LIS實驗室】-資源代表圖
video 電路實驗－DIY兒童黏土變電線，點亮燈泡，真是太神奇啦！【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
#移動的科學教室 #現正優惠中 #黏土發光跑道 #讓孩子像科學家一樣思考 #在家也能做實驗什麼！把黏土捏成 #電池 形狀後，連接 #燈泡 居然會發亮這究竟用腦波控制，還是什麼不為人知的法術呢？
觀看次數295
修改日期：2026-02-06
光線教學 -資源代表圖
web 光線教學
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
就是這個光!!!
點閱數89
下載數4
修改日期：2026-02-06
溫度系列EP1：物質型態的變化（下）│新科學探險隊-資源代表圖
video 溫度系列EP1：物質型態的變化（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
阿守和小唯在基地與一位身處沙漠研究所的阿爾法AI（狐獴外型）阿獴進行通訊。他們計劃交換關於沙漠地區的奧米加AI情報。在準備交換信息時，阿獴的通訊變得異常，似乎研究所遭遇了不明的緊急狀況，通訊突然中斷。阿守和小唯擔心阿獴的安全，決定前往沙漠研究所調查。
觀看次數274
修改日期：2026-02-06
電學系列EP3：燈泡串並聯（上）│新科學探險隊-資源代表圖
video 電學系列EP3：燈泡串並聯（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
在這一集中，兩位主角在前往 L1 礦石的路上遭遇了黑暗和潛藏的小怪物。在緊張的時刻，小唯機智地使用了探險小助手，而阿財的投影被利用來分散怪物的注意力。後來，阿守提出了一個點亮整個遺跡的計劃，即串聯多個燈泡並一次性點亮它們。他們收集了許多燈泡，並在經過一番嘗試後，找到了適合當下情況的「燈泡串聯」方法。完成後，他們將燈泡組移至遺跡內，打開開關，燈泡逐一亮起，遺跡瞬間變亮，小怪物們也紛紛逃走。
觀看次數394
修改日期：2026-02-06
植物的維管束｜破解！「阿凡達」の發光植物【LIS英雄挑戰】｜維管束觀察結果-資源代表圖
video 植物的維管束｜破解！「阿凡達」の發光植物【LIS英雄挑戰】｜維管束觀察結果
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿凡達裡面的一堆植物都會發光欸.....也太美了吧？！這次嚴八要來挑戰運用植物會透過【維管束】吸水的概念，製作出一座會發光的螢光小森林！他究竟能不能成功呢？
觀看次數325
修改日期：2026-02-06
大乾旱與氣候異常的真相竟然是......【LIS科學史】(畢亞可尼－聖嬰現象)-資源代表圖
video 大乾旱與氣候異常的真相竟然是......【LIS科學史】(畢亞可尼－聖嬰現象)
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
「聖嬰現象」意指南美沿海一帶突然一改平常乾燥的氣候開始持續降雨的狀況由於總是發生在聖誕節前後因而得名沒有人知道它是怎麼發生的但只要發生，就會嚴重影響到當地人民的生活甚至會迫使當時的人以活人獻祭的方式來祈求上天停止聖嬰現象那麼聖嬰現象背後的真相到底是什麼呢就讓我們跟著畢亞可尼一探究竟吧！
觀看次數373
修改日期：2026-02-06
電磁感應影片－磁力變變變！電就跟著出現？！│磁可以生電嗎？│科學家的故事－法拉第│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 電磁感應影片－磁力變變變！電就跟著出現？！│磁可以生電嗎？│科學家的故事－法拉第│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
電磁感應是什麼？電磁感應是在磁力(磁場)產生變化時，能夠看到電產生的現象。
觀看次數257
修改日期：2026-02-06
生命力到底是什麼？生物與無生物的關鍵差別！(酵素)【LIS科學史】-資源代表圖
video 生命力到底是什麼？生物與無生物的關鍵差別！(酵素)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
生命體跟無生命體的差別到底是什麼有什麼事情是只有有生命的生物才做得到的嗎而那些事情又真的是依靠「生命力」來做到的嗎機械論 V.S. 生機論都起各節重點：生機論與機械論的角逐發現發酵作用不需要酵母菌的生命力仍可進行聯想到無生命麥芽萃取物將澱粉分解的過程跟發酵作用類似假設發酵作用不是依賴生命力進行，而是酵母中無生命的物質驗證酵母菌溶液中萃取出的酵素粉末可否進行發酵作用科學社群如何認同、為何不認同
觀看次數433
修改日期：2026-02-06
同分異構物【LIS科學史】-資源代表圖
video 同分異構物【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
竟然有兩個組成成分相同，但是形質卻完全不同的物質揪竟是什麼淵因導致這個現象呢？讓我們來看看貝吉里斯是如何破解這個秘密的吧！
觀看次數307
修改日期：2026-02-06
熱對流實驗－美的冒泡～超浪漫流彩熔岩燈這樣做【LIS實驗室】-資源代表圖
video 熱對流實驗－美的冒泡～超浪漫流彩熔岩燈這樣做【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
原來用洗碗精就可以做出超浪漫流彩熔岩燈！流動的色彩，美的跟裝置藝術一樣
觀看次數192
修改日期：2026-02-06