資訊教案校本-生生不息

花生的成長故事

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三個不同強度颱風的威力描述，並經由沈浸方式體驗以得到更深刻的印象。學生可以習得包括輕度、中度、強烈等三種颱風所造成的傷害。並在體驗過三種颱風後，提供有關防災安全相關的知識並讓學生經由操作方式進行體驗。適用學科：地球科學教材型式：教師導學版+學生自學版STEM所屬範圍：S、E支援的作業系統：Windows、Android所需要的教材配備：PC、頭盔(HTC Focus)開發型式：VR開發團隊計畫主持人：崑山科技大學-空間設計系 施文禮 助理教授

電路就是由一些如電阻、電容、電感、電壓源等相連的元件所構成的系統。電路的基本知識架構為：1.組成物質的原子核與電子，沿著軌道繞行的電子。2物質的原子最外圍具有不受原子約束的自由電子，可以在原子間以任意方向移動，這類物質容易導電，稱為電的導體。3.導體內的正電荷不會移動，帶負電的電子在導線及燈泡中移動，形成的電子流，因為電子的移動，與等量正電荷反方向移動效果相同，定義電流方向就是帶正電粒子流動的方向。4.電池高電位處稱為正極，低電位處稱為負極，電池的作用是造成電位差來驅使電荷流動的裝置，電位差又稱為電壓（V）， 電流由電池正極經外部電路流向負極，再經由電池內部流回正極。5.電路上所連接的導體材料(電阻)，也會影響電流大小。藉由探討導體材料兩端電壓與通過電流的關係，以了解電阻及歐姆定律的概念：(1)利用導線、電池、開關連接成通路，操作可使燈泡發光形成簡單電路。(2)操作了解串聯電路及燈泡串聯的優缺點。(3)操作了解並聯電路及燈泡並聯的優缺點。(4)操作了解伏特計的使用及串聯、並聯電路中電壓的關係。(5)操作了解安培計的使用及串聯、並聯電路中電流的關係。(6)操作了解串並聯電路中，通過各燈泡的電流及其兩端電壓的關係。(7)藉由操作實驗瞭解如何測量電阻上的電壓及電流值，進一步學習歐姆定律並驗證得知電壓與電流彼此之間的關係。適用學科：理化教材型式：教師導學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Windows所需要的教材配備：VIVE Focus、VIVE、Acer VR、Quest2開發型式：VR開發團隊計畫主持人：淡江大學-教育科技學系、東南科技大學數位遊戲設計系 徐新逸 教授、周雲虎 副教授

學校地理環境背山面海，享有極豐富的天然資源。天天面對的太平洋岸，不僅是學生們自小看到大的迷人風景，更是學生家庭依賴的經濟來源。但對於長年矗立在蘭陽外海的龜山島，對於它的構成、歷史淵源等，學生通常無法提及一二。所以本課程目標，訂為海洋與海岸、探索龜山島。

你一定會的殺手級應用：Google AR、VR大視界

教案+ppt圖片教材+延伸活動補充影片

天氣與我們的生活息相關， 帶領學生理解天氣與環境的相互關係，首先從空中水變 化， 衍生出 雲、霧雨雪露霜等現象； 現今人們透過 衛星雲圖及地面天氣中的訊息 ，讓人 們快速掌握天氣動態 ，引領學生 探討氣團與風面 對天氣狀況影響。 在台灣夏秋兩季常遇見颱風 襲擊，引導學生觀察颱風形成、移動與 強度變化，學生利用行動 載具，尋找出相關資訊善用 intel 中 Visual Ranking及 Seeing Reason工具 ，促使學生踴躍討論、 積極研究、分析複雜資訊並解決問題，讓學習更活潑多元。 指導學生 撰寫研究計畫及報告，分析颱風災害所成人民生命財產上的 損失並延伸出相關防災及救， 提出相關實際可行方案，善用積木與 intel Galileo2 開發板 開發板 ，預知土石流感測器及環境 天氣數據長時間紀錄 。

（一） 知道星座是由星星組合而成，不同的民族有不同傳說。（二） 發現星星會由東向西移動。（三） 察覺一年四季、相同時刻會出現不同的星星與星座。（四） 知道北極星的特性，並學習如何尋找北極星。