:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 8,495 筆
位能轉動能影片－破解！「蜘蛛人」の飛踢破窗攻擊【LIS英雄挑戰】｜破解實驗過程 05:06
video 位能轉動能影片－破解！「蜘蛛人」の飛踢破窗攻擊【LIS英雄挑戰】｜破解實驗過程
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
電影中蜘蛛人很常盪著蜘蛛絲進行飛踢攻擊，甚至出現了踢破強化玻璃的畫面，而這次嚴八就要挑戰用能量轉換打破強化玻璃，他會成功嗎？
觀看次數351
修改日期：2026-02-06
斜面原理｜破解！「賭俠」の撲克牌飛刀【LIS英雄挑戰】｜斜面原理運用在實驗 06:54
video 斜面原理｜破解！「賭俠」の撲克牌飛刀【LIS英雄挑戰】｜斜面原理運用在實驗
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
原來，活用簡單機械的【斜面原理】，就能輕易重現殺傷力強大的撲克牌？！是說，這次的電影比嚴八還要老欸...各位同學會不會沒看過啊QQ
觀看次數415
修改日期：2026-02-06
爬得越高死得越快？高等生物們小心了！（生物放大作用）【LIS科學史】 14:41
video 爬得越高死得越快？高等生物們小心了！（生物放大作用）【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
各位嬌生慣養的高等生物們注意了！專屬於你們的災難來臨啦！而且這個災難竟然還是號稱萬物之靈的人類自己搞出來的！？且看文理雙全的科普作家第一人－－瑞秋．卡森如何憑著自己的熱血，對抗大時代，拯救全人類吧！
觀看次數599
修改日期：2026-02-06
透鏡成像實驗影片－百元挑戰！智慧型手機也能變顯微鏡【LIS實驗室-光學】 07:45
video 透鏡成像實驗影片－百元挑戰！智慧型手機也能變顯微鏡【LIS實驗室-光學】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
用不到一百塊的材料來加工手機，就可以做出萬元等級的解剖顯微鏡！
觀看次數532
修改日期：2026-02-06
等速度運動的故事－伽利略好奇是什麼原因讓球滾個不停呢？（等速度運動與世界的運動）│科學家的故事－伽利略│LIS情境科學教材 05:49
video 等速度運動的故事－伽利略好奇是什麼原因讓球滾個不停呢？（等速度運動與世界的運動）│科學家的故事－伽利略│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動 的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244
觀看次數468
修改日期：2026-02-06
可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（濃度會讓反應逆轉）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材 05:59
video 可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（濃度會讓反應逆轉）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
可逆反應和化學平衡怎麼被發現的呢？柏瑟列原本以為化學反應只受親和力影響，但在鹽湖做研究的時候，發現反應竟然逆轉了！最後，柏瑟列證實了濃度也會影響化學反應 ，並且化學反應會達到動態平衡。本集教材：https://lis.org.tw/posts/237
觀看次數413
修改日期：2026-02-06
浮力的故事－那位在洗澡時領悟水之奧秘的科學家（浮力的算法）│科學家的故事－阿基米德│LIS情境科學教材 07:22
video 浮力的故事－那位在洗澡時領悟水之奧秘的科學家（浮力的算法）│科學家的故事－阿基米德│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿基米德發現同樣重量的鐵製品放到水中，有的會浮起來、有的會沉下去，讓他感到非常疑惑，決定找出浮力的祕密。他透過測量水的浮力和被擠出的水的重量，發現浮力大小其實與物體在「水面下的體積」相關。
觀看次數895
修改日期：2026-02-06
可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（動態平衡與可逆反應）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材 05:11
video 可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（動態平衡與可逆反應）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
可逆反應和化學平衡怎麼被發現的呢？柏瑟列原本以為化學反應只受親和力影響，但在鹽湖做研究的時候，發現反應竟然逆轉了！最後，柏瑟列證實了濃度也會影響化學反應 ，並且化學反應會達到動態平衡。本集教材：https://lis.org.tw/posts/237
觀看次數433
修改日期：2026-02-06
聲速與介質的故事－你聽！這就是打臉的聲音│聲音傳遞的條件│科學家的故事－波以耳│LIS情境科學教材 05:19
video 聲速與介質的故事－你聽！這就是打臉的聲音│聲音傳遞的條件│科學家的故事－波以耳│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
為了找到聲音能否傳遞的關鍵，波以耳設計了一款真空實驗，最後證實聲音需要有介質才能傳遞。後來的科學家更進一步實驗，測量出聲速。
觀看次數490
修改日期：2026-02-06
可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（反應竟然會逆轉？）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材 05:20
video 可逆反應的故事－化學反應逆轉了！要確餒？（反應竟然會逆轉？）│科學家的故事－柏瑟列│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
可逆反應和化學平衡怎麼被發現的呢？柏瑟列原本以為化學反應只受親和力影響，但在鹽湖做研究的時候，發現反應竟然逆轉了！最後，柏瑟列證實了濃度也會影響化學反應 ，並且化學反應會達到動態平衡。本集教材：https://lis.org.tw/posts/237
觀看次數376
修改日期：2026-02-06