電磁感應是什麼？電磁感應是在磁力(磁場)產生變化時，能夠看到電產生的現象。

H+ ( 氫離子 ) 是酸性物質之所以會產生酸性的原因。所以當一個電解質丟到水中後，若水中有解離出 H+，就會產生酸性。OH- ( 氫氧根離子 )是鹼性物質產生鹼性的原因。如果一個電解質丟到水中後，解離出了 OH-，則這個電解質為鹼性。

地底到底有什麼呢？超文明？地底人？且看半路出家的前氣象大師，莫霍洛維奇契是如何透過分析地震波，發現地函的存在吧！註1：當時普遍認為波速的快慢跟介質密度的大小是呈正相關，但是後世的研究中發現，其實波速與密度是呈負相關，密度越大波速會越慢，在地底深處波速會較快是因為地層被擠壓，壓縮比變大所導致的

電影中蜘蛛人很常盪著蜘蛛絲進行飛踢攻擊，甚至出現了踢破強化玻璃的畫面，而這次嚴八就要挑戰用能量轉換打破強化玻璃，他會成功嗎？

要怎麼用客觀的方式判斷速度的快慢呢？影片透過賽跑影片與123木頭人遊戲連結學生的生活經驗，再配合表格將這些經驗數據化後進行比較，引導學生觀察並分析兩種比較速度方式上的差異，進一步推導出速度與距離、時間的關係，就可以利用：固定時間比較移動距離，或固定距離比較移動時間，進行速度快慢的比較。

大氣壓力是什麼？從早餐用吸管喝珍珠奶茶時可以順利地吸起珍珠，到醫護人員用針筒抽取藥液，甚至是帶著便利商店買的洋芋片上山後，整包變得鼓鼓的，這些日常生活現象背後，其實都是同一股無形力量造成的，而這股力量的來源是我們肉眼所看不見的空氣。我們生活的地球上，被一層厚厚的空氣包圍著，從地面一路延伸到數百公里外的外太空。而這些肉眼看不見的空氣，其實都有重量，它們會從四面八方擠壓著地球上的每一樣東西。而物體每單位面積所承受的空氣重量，就是所謂的「大氣壓力」。

物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗準備

怎麼利用二氧化碳、氧氣、氮氣個別的氣體特性來進行未知氣體的檢驗呢？LIS將看不見的氣體擬人化製作成圖卡，並搭配條列說明他們的特性，教師可引導學生整理資訊後，選出適合的氣體檢驗方式（例如可使用燃燒中的線香、以及澄清石灰水）。再依二氧化碳、氧氣和氮氣的特性畫出實驗流程圖，加深學生「將氣體特性應用於檢驗」的了解，培養邏輯推理能力，最後進行實驗來驗證學到的知識。

如果我們想知道一個區域內生物有多少，通常沒辦法一隻隻數，因為這樣太沒有效率了，更別說有些動物會移動，又會大幅地增加了計算的難度，因此科學家們想到了一些估算的方法可以幫我們快速估算生物數量。而常見的方法有「樣區法」和「捉放法」。「樣區法」是先選定要測量的範圍，並且將這個測量的範圍切分成相同大小的小區域，接著計算小區域裡面有幾棵植物或幾隻動物，然後在不同小區域中重複測量幾次，取平均值，最後乘上整體面積，就能估出總數。而「捉放法」適合用在會移動的生物。做法是先鎖定一批動物，用各種方式做記號後再放回去。過幾天再抓一次，再觀察有幾隻是有記號的。透過計算兩次抓到的數量和記號的比例，就能估算總數。

把一盒迴紋針掛在彈簧下，會看到彈簧變長了，但要怎麼從彈簧的長度看出迴紋針到底有多重呢？利用LIS影片並搭配表格上的動態字卡，反覆操作與練習，讓學生感受到物體重量與彈簧伸長量之間的關係，進一步地，讓學生嘗試推論出兩者之間具有規律性，並能進行未知物體重量的測量。