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搜尋相關的資源 7,402 筆
月亮--活動五-資源代表圖
web 月亮--活動五
吳建毅/縣立馬光國小國小4-5年級
月亮--活動五
點閱數321
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修改日期：2011-10-09
史氏酋婦蟹進食-資源代表圖
web 史氏酋婦蟹進食
陳昇祿/市立八斗國小國小3-6年級
螃蟹的口器具有幾對幫助進食的附肢，因此當他們用大顎或腳將食物送到口器時，會有附肢不斷揮舞，將一些不要的揮走，感覺上好像在吹氣一樣。
點閱數362
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修改日期：2011-10-20
這是我們喝的水嗎-日常飲用水的安全-資源代表圖
web 這是我們喝的水嗎-日常飲用水的安全
劉寶元/屏東縣仁愛國小國小5-6年級
本單元以水的物理變化與化學性質為主軸，發展關於水資源的教學活動與素材，結合環保意識之人文取向，以加強學生對環境資源的理解與重視，而其中飲用水與人類生活更有密切關聯，因此本單元結合生活中的用水，讓學生從生活中連結科學知識，並強化環境保護概念。
點閱數320
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修改日期：2013-09-27
生活科技∕重返陸路交通世紀∕馬車小試身手探究實驗-資源代表圖
web 生活科技∕重返陸路交通世紀∕馬車小試身手探究實驗
游光昭/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是介紹石器、鐵器、工業時代的交通工具的原理，並利用實驗讓學生更瞭解交通工具的構造以及構造所產生的力量。
點閱數125
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修改日期：2013-09-27
天人菊-資源代表圖
web 天人菊
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
天人菊為一年生草本植物，其植株高約20-60公分，全株被柔毛；葉為互生，倒披針形；花期為6-9月，舌狀花為紅色或紫紅色，頂端黃色，基部帶紫紅色；果實為瘦果。天人菊原產於美國南部，後引進澎湖栽植，因澎湖氣候條件適合，所以天人菊以驚人的繁殖能力迅速大面積歸化野生，成為當地最負盛名的特產植物，其因此有「澎湖野菊花」之稱，且被選定為澎湖縣的縣花。
點閱數193
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修改日期：2024-07-16
就是愛「攪」和-資源代表圖
web 就是愛「攪」和
李智能/教育網路中心國小3-4年級
本研究主要藉由改變攪拌時的各項因素，來觀察攪拌後溶質顆粒運動的情形，找出最佳的攪拌方式。影響的因素設計了：不同的攪拌方式、攪拌的深度、攪伴器具、攪拌速率等。以溶劑為水，溶質利用墨汁設計實驗，在攪拌後利用相機拍攝墨汁顆粒在水中的呈現情形並分析。結果發現，攪拌時選擇以畫圓圈方式攪拌、攪拌深度越深、攪拌速率越快、並用圓柱狀實心的物體進行攪拌時，所得攪拌效果(溶劑溶質混合程度)最好。在相關實驗需用到攪拌時可利用這些特性來加速溶質與溶劑的混合，以促進實驗的進行及效果。
點閱數110
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修改日期：2013-11-25
走馬燈-尋找圓心-資源代表圖
web 走馬燈-尋找圓心
朱益賢/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從熱空氣和摩擦力的原理來教學生，並且有模擬和詳細的步驟來製作走馬燈。也有走馬燈詳細的各部位名稱可以學習。學習結束後，也可利用有趣的評量來測驗自己學習的成果。
點閱數201
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修改日期：2013-09-27
Meiocardia tetragona (龍骨同心蛤)-資源代表圖
web Meiocardia tetragona (龍骨同心蛤)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名：Meiocardia tetragona(龍骨同心蛤)俗名：方形同心蛤形態特徵：殼呈心形，雙殼對等，殼上有粗肋凸，殼頂成綿羊角形向前方捲曲，有一凸稜斜向後方。殼色白，凸稜後方色深多有橙紅色斑。棲所生態：棲息於較深沙底世界地理分佈：東海大陸架、南韓台灣地理分佈：龜山島，台灣西南，澎湖資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期：2021-11-05
羊耳蘭(大花羊耳蒜)-資源代表圖
web 羊耳蘭(大花羊耳蒜)
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
羊耳蘭(大花羊耳蒜)別名羊耳草、黑蘭、見血蓮、石蝦公、半邊蘭。莖為肉質、圓柱狀，葉型為歪卵形，葉面有皺折狀，植株高度大約20-30公分，花期在每年春季到夏季交界處（3-4月），頂生的直立花莖，花有10餘朵，除了柱頭上的一點黃外，全花深紫，花色有深紅色到紫色的個體變化。野生蘭花葉型近似者多，花莖不出，任誰也無能分辨。 大花羊耳蒜(蘭)喜生腐植豐富之土壤，常見低海拔樹林下。
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修改日期：2024-07-16
瓊臺書院-資源代表圖
web 瓊臺書院
羅文明/新竹市南寮國小國小1-6年級
位於海南的著名古蹟-瓊臺書院
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修改日期：2010-12-27