動力的傳送，圖片、簡介

瓶內氣壓使氣球無法將水灌入

由於國小階段的環境教育工作做得最好，對孩童的影響力也最大，因此環境教育應從小開始，對於情意的培養更有助益（引自董貞吟、戴若蕾、丁淑萍，2006），而校園是學生生活與學習之所在，校園對學生的情操扮演著潛移默化的角色，提供一個自然教育的好場所，校園內蘊涵著豐富生態資源，植物也因四季的更迭，而呈現出四季不同的美，然而現在的學童因忙碌的課業活動或影音豐富的娛樂產品影響，對於週遭環境的觀察能力也逐漸下降，在戶外踏青也常是走馬看花，因此透過學校的教學與學習，將整座校園當成一本活的自然課本，讓孩子學習放慢腳步，並培養孩子對週遭環境觀察的能力，實際導引學生認識、體驗、關懷周遭生活環境，讓孩子從校園植物探索中引起對大自然的興趣，並學會欣賞大自然中的美。

1.學生能了解造成地層下陷的原因。 2.學生能了解地層下陷對環境的影響。 3.學生能了解地層下陷的防治方法。

紫高麗菜汁遇酸鹼顏色的變化

藉由種植豆苗，體會生命成長的奧妙，思考人生的意義、把握當下創造美好的未來。

1. 咖啡的發展史 2. 認識咖啡的種類 3. 描述各種咖啡的觀察及嘗試心得

槓桿教案-學習單應用

利用Stellarium進行天文教學，可以讓孩子在電腦上模擬星空，藉以了解各個季節的星座和星體，啟發學生們的天文興趣！

「巴克禮公園大冒險」為一系列的教學設計，包含六套教學活動，搭配「流水學習法」的理念，設計包含四階段的活動，分別為：喚起熱忱、集中注意力、直接體驗、分享啟示，使學生對於巴克禮公園的自然、人文、生態、環保有更多的了解與認識，讓學生與大自然的接觸，培養孩子尊重生命，進而尊重他人及自己的生命，並發展對生命價值─利益他人、社會的正確價值觀。