解構:拆解完成七彩霓虹燈所需思考的問題。抽象化:將LED燈透過程式編寫。演算法:規劃七彩霓虹燈活動的設計流程。

解構:了解方位東西南北角度。演算法:透過micro:bit程式進行撰寫程式流程 。

解構:將任務拆解成二部份。1. 設計建構玩具硬體 。2. 運用電腦科學軟體。抽象化:將科學玩具「電流急急棒」的玩法，進行規則性的分析。評估:完成的作品，經試玩測試後，在軟、硬中，有無需要改善修正的地方？演算法:透過makecode程式進行撰寫，含事件、判斷、偵測、程式流程、執行步驟等。

精簡的介面，功能單純又直覺，雖然只有英文介面，但只要用心嘗試幾分鐘，非常快就能上手，更驚豔於其手繪的解讀能力。對於有創作簡單動畫的慾望也可以簡單滿足。免費版本功能已經提供到微積分和求解功能，完全無廣告干擾。 許仁忠 FreeGeo Mathematics 非常直覺操作的幾何和代數繪圖求解軟體 和大型一般電腦向量繪圖軟體比較起來，功能算是比較精簡，對於平板和手機的環境，這樣的設計，算是剛剛好。從七年級數學課，簡單的一元一次方程式求解和線性繪圖就可以開始使用。八年級理化實驗課中，數據整理為圖表，也能直覺地呈現成果。九年級數學課，從幾何到一元二次方程式的求解和繪圖，也有快速的體驗。在高中到大學數學中，從一元多次方程式到二元二次方程式，從圓的方程式到橢圓方程式，從微積分到立體圖形，都有輕鬆的呈現。

四個基本要素開始，然後混合和匹配他們創造的東西越來越真棒。很簡單，但容易上癮的遊戲！一開始你只有四種基本元素庫中的，但你可以混合，並創造了很多。他們只需通過拖放對方，結合。=================== 陳榮權 Little Alchemy (小煉金) 使用方法：1.提示基本元素的特性及合成的方法。2.藉由元素合成不同的元素跟物品，讓學生學習到基本的自然與生活科技的知識。3.藉由不同元素的搭配，在創意思考的能力學習上，讓同學們能從不同的角度思考合成的可能性和創意性。4.利用元素的基本特性，推導可能的合成情形和成果。使用心得：在使用時，可以讓使用者享受到利用元素合成成各種新元素及物品的樂趣，也可以培養創意合成的樂趣，可以讓使用者很有成就感。

透過模擬來探究磁棒的磁場分布

四個基本要素開始，利用混合反應來創造新的產物,當產生的物質越來越多,表示世上有越多的資源可以被使用,這是一個很簡單，且非常容易上癮的遊戲！ 黃照恩 小小煉金術 古希臘在公元前4世紀左右建立了一套自然科學哲學體系，代表人物有蘇格拉底、柏拉圖和亞裡士多德。在同一時期對煉金術影響深遠的「元素論」(四元素論)”也已確立，四元素論提出世間萬物由四種元素組成：氣、水、土、火；其中每種元素都代表四種基本特徵（燥、濕、冷、熱）中其間兩種特徵的組合。如:土=燥+冷；水=濕+冷；氣=濕+熱；火=燥+熱。這種思想也為煉金術的物質轉化理論提供了理論依據。煉金術的發展直到牛頓成為最後一位終結者，牛頓從煉金術中發現萬有引力，而其導師波義耳從實驗中建立了一門新的學科：近代化學。波義耳也由此被稱為「近代化學之父」。讓我們從操作中，體會一下煉金術和四元素理論的操作樂趣，希望從遊戲中能說明其中的原理，並體會大自然的奧妙。操作說明:將四元素圖案(代表氣、火、水、地四元素)拖曳到中間視窗，當兩種不同圖示碰在一起也許會產生另一種有意義的代表產物，新的產物會有新的圖示,亦可拖曳到中間視窗，有可能會再產生另一種有意義的代表產物，依此循環操作已產生最多產物。

解構：思考賽車比賽需要思考的問題為何。抽象化：將機器人的動作用程式的方式表現。演算法：規劃比賽順序、機器人動作安排流程。

透過操作電磁感應科學模擬探究電磁感應定律

配合康軒版數學課本國小二年級上學期第4單元加減關係與應用