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搜尋相關的資源 8,471 筆
天外有天！宇宙到底有多大？【LIS科學史】（柯蒂斯 - 外星系）-資源代表圖
video 天外有天！宇宙到底有多大？【LIS科學史】（柯蒂斯 - 外星系）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
星雲？星系？傻傻分不清楚！到底星雲只是宇宙間的塵埃，微不足道的一種狀態？還是一個跟銀河系一樣的星系呢？就跟著柯蒂斯以及哈伯一起找背後的真相吧！
觀看次數622
修改日期：2026-02-06
光線教學 -資源代表圖
web 光線教學
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
就是這個光!!!
點閱數89
下載數4
修改日期：2026-02-06
植物的維管束｜破解！「阿凡達」の發光植物【LIS英雄挑戰】｜維管束觀察結果-資源代表圖
video 植物的維管束｜破解！「阿凡達」の發光植物【LIS英雄挑戰】｜維管束觀察結果
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿凡達裡面的一堆植物都會發光欸.....也太美了吧？！這次嚴八要來挑戰運用植物會透過【維管束】吸水的概念，製作出一座會發光的螢光小森林！他究竟能不能成功呢？
觀看次數326
修改日期：2026-02-06
如果活在這個時代，從美洲到非洲不用5分鐘？！【LIS科學史】(韋格納 - 大陸漂移說)-資源代表圖
video 如果活在這個時代，從美洲到非洲不用5分鐘？！【LIS科學史】(韋格納 - 大陸漂移說)
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
地球其實本來只有一塊大陸？為什麼現在被分裂成了6塊？在盤古開天之時到底發生了什麼事？一起來看看什麼是大陸漂移說！
觀看次數447
修改日期：2026-02-06
是發燒還是失溫？溫度計的起源！【LIS科學史】（伽利略－溫度測量）-資源代表圖
video 是發燒還是失溫？溫度計的起源！【LIS科學史】（伽利略－溫度測量）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
冷與熱，自古以來就是一個極為主觀的感受就算在同一間房間裡面也會有人覺得冷有人覺得熱！究竟這麼主觀的東西是怎麼有辦法被客觀的表示呢？​就讓我們一起看看這背後的故事吧！​
觀看次數335
修改日期：2026-02-06
蘭陽博物館_山之層 -資源代表圖
web 蘭陽博物館_山之層
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣國小自然與生活科技領域Blog | 蘭陽博物館--山之層
點閱數273
下載數11
修改日期：2026-02-06
認識電池波 -資源代表圖
web 認識電池波
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小5-6年級
宜蘭縣國教輔導團 部落格 BLOG | 生活中充滿各種電池波，了解認識它們嗎？？
點閱數121
下載數0
修改日期：2026-02-06
Mindomo into Blog -資源代表圖
web Mindomo into Blog
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
“blog嵌入Mindomo心智圖如何設定畫面高度”
點閱數374
下載數22
修改日期：2026-02-06
等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體概念解密）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略-資源代表圖
video 等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體概念解密）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244
觀看次數291
修改日期：2026-02-06
光的反射｜破解！「遊戲王」の怪物召喚【LIS英雄挑戰】｜光反射實驗預備-資源代表圖
video 光的反射｜破解！「遊戲王」の怪物召喚【LIS英雄挑戰】｜光反射實驗預備
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
只要學會【光的反射】，你也能輕鬆重現遊戲王召喚怪獸的效果喔！原來【反射定律】也能這麼好玩！
觀看次數325
修改日期：2026-02-06