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方莖金絲桃(葉)
web 方莖金絲桃(葉)
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
臺灣特有種,主要生長於台灣北部及東部低海拔約 300~800 公尺的山地,多見於石灰岩地上,較為少見。高可達 2 公尺,具有多數分枝;花單一,頂生於短側枝端,萼片長橢圓狀線形,花瓣黃色,倒卵。雄蕊5束,子房略呈狹卵形。在歐洲此草藥被採集利用已至少超過兩千年的歷史,其葉片可用於沙拉或調甜酒,開花枝端的提取物具有抗病毒收斂和鎮靜作用。可治療發炎、創傷和腹瀉,並有活血的功效。亦被用於刀傷、燒傷、痔瘡和靜脈曲張,內服可安定神經、治療抑鬱。
點閱數408
下載數3
修改日期:2024-07-16
i海愛海
web i海愛海
蘇容禾/善糖國小國小6年級
(1)創意教學背景說明:台南市古內海水道可深入至各區,至今仍遺留許多痕跡,與我們生活息息相關,位於鄰近的本校學童卻不甚了解。學生因家庭狀況致使缺乏海洋相關經驗,故設計課程融入各領域授課,由學生的生活經驗及家鄉切入、體驗、深入了解海洋,培養愛鄉、保育、涵養 人與海洋和諧共處的價值觀。最後結合創意,在學生朝會、社區音樂會及親子闖關活動中宣傳、推廣愛海護海之重要;將活動成果po 網,借用網路無遠弗屆的力量來宣導,盡自己的心力,成為海洋小尖兵。 1.從閱讀、欣賞岀發,資訊查詢、反思討論、體驗生活現場,導出啟示、做出回饋。 2.循理論基礎、跨領域、統整多種學習技巧,讓學習更完整。 3.從接觸中認識,從認識中關懷、行動。(2)創意教學創新策略(改進措施、實施方式步驟等) 一:就在身旁(鷹架導向、協同導向、專題導向、E化學習、社會學習、 遊戲法) 1.我與海洋寶貝:由影片和google earth認識台灣海域。 2.海成語:結合語文領域,認識有關海洋的相關成語。 3.趣「游」台灣:上網尋找台灣的海域景觀、生態與休閒活動完成學習單,並為「趣遊台灣拼 圖」蒐集資料。 二:「源」來如此(鷹架導向、協同導向、專題導向、E化學習、社會學習) 1.海之頌:國立海洋生物博物館兒童網站線上故事觀賞。分組尋找與海洋有關的媒材、分享。 討論與分配「海之頌愛海護海宣導歌劇」在社區音樂會上演出的內容和角色分配。 2.源之旅:結合南縣特色課程「認識南瀛」,由「一府二鹿三艋舺」了解祖先來台史、與我們生活有 關的海洋民俗活動與意義。 3.內海風華:結合「認識南瀛」課程由家鄉地名,如港口、洲仔尾地名等切入倒風內海、台江內海的 變化與生活關係。三:海洋悲歌(鷹架導向、專題導向、E化學習) 1.海洋~生命之源:請學生發表與海洋水域有關的生活經驗,老師簡報介紹海洋資源與生活的關係。 2.海洋塑膠濃湯:海洋污染冷笑話觀看youtube影片簡報台灣海域污染重要案例讓學生上網了解 海洋汙染情形寫學習單。 3.「i」護海海報設計: 結合資訊課程設計愛海護海海報。四:內海, Go!(鷹架導向、建構導向、契約導向 、角色扮演) 1.i海安全需知:了解從事水域活動的知識與技能,角色扮演練習。 2.走讀內海濕地:上交通部雲嘉南國家風景區兒童版網頁認識家鄉濱海動植物校外教學體驗家鄉 內海生態,由導遊帶領實際觀察內海生態。學習單。 3.「趣游台灣」拼圖製作五:i,要讓大家都知道(鷹架導向、建構導向、遊戲法、E化學習、社會學習 ) 1. 「i」,承諾!:消失的國家:觀賞peopo公民影片,瞭解地球暖化問題由澎湖雙心石滬等先人 智慧導入,認識海洋資源枯竭的問題與生活的相關。 2. i,海洋小尖兵!:於朝會時,由同學向全校師生宣導愛海護海的重要與方法,全校投票選出最 佳海報,頒獎給予鼓勵。社區音樂會演出「海之頌愛海護海宣導歌劇」。由學生分組設計並完 成闖關道具,於親子闖關活動時設立愛海護海站(拼圖關、成語關及迷宮關),師親生由遊戲中認 識愛海護海的重要與方法,寓教於樂。鼓勵同學將自己參與活動的照片、影片與心得po在自己的 blog上,與好友分享,善盡海洋小尖兵宣導之責。 3.網「海」弗屆:由學生將活動成果作成日誌掛於校網上,借用網路無遠弗屆的力量達成宣導的重 要,盡自己的心力,成為海洋小尖兵。
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下載數41
修改日期:2024-07-16
台北堇菜
web 台北堇菜
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
分布於北部低、中海拔山區,生長在較陰涼潮濕的路旁林緣或岩壁縫隙。葉卵形至橢圓形,先端圓鈍 圓齒緣,葉表被直毛,葉背被疏直毛(多集中於脈上),葉柄具翼片,密被直毛,常具匍匐狀走莖 節處生根與蓮座狀的叢生葉。花較小,為淡紫色至近白色 並具紫色條紋。花寬可達24mm,花柄與萼片被直毛,為橢圓形。花期為3-6月。用於醫療效用為清熱解毒,消腫 排膿,清肺止咳,利尿,袪風,可治癰腫瘡毒,毒蛇咬傷,風熱咳嗽。
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修改日期:2024-07-16
刻葉紫菫
web 刻葉紫菫
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
刻葉紫堇為二年生草本植物。葉子有基生葉和莖生葉,基生葉為2至3回三出複葉,葉片倒披針形至倒卵形;莖生葉則為2回三出複葉,葉緣有明顯的缺刻,故又名為「刻葉」;花瓣為淡紫色至紫色漸層,呈筒狀形,花期為3-6月;果實為蒴果,表面平直,當果實成熟後,遭碰觸的豆莢即會爆裂開來,此種傳播種子的方式和其他植物顯然不同,非常的特別。
點閱數337
下載數0
修改日期:2024-07-16
海洋教育教案
web 海洋教育教案
蔡俊麟/市立八斗國小國小5-6年級
無
點閱數1320
下載數110
修改日期:2024-07-16
木棉
web 木棉
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
木棉屬於木棉科的落葉性大樹,又稱為英雄樹。樹幹直立,分枝呈輪輻狀,樹幹上有許多瘤刺。葉為掌狀複葉,小葉長約十二公分。花紅色,花瓣五片,開花時甚為美麗,滿樹紅花會吸引許多鳥來吸蜜。木棉是一種很奇特的植物,每年到了冬天,葉子總是掉光光,然後春天到了,葉子都還沒長出來,花苞就先一顆顆立在樹梢上,時間一到就會一起開花;等到果實成熟時,會在樹下看團團棉花散布四處,這也是「木棉」的由來。
點閱數245
下載數3
修改日期:2024-07-16
深紅茵芋
web 深紅茵芋
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
深紅茵芋為常綠灌木,茵芋屬植物。「茵芋屬」名稱為日本語的譯音,意思是生長在深山的茴香;因為本種植物的葉子形狀很像茴香屬植物,擠壓時又具有香味,故命名之。其植株光滑,葉子為單葉互生,為長橢圓披針形;花為5片白色花瓣;果實為核果,為倒卵圓形,成熟時為紅色,果實外表雖然鮮美,但因有毒,故不可食用。
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修改日期:2024-07-16
大葉越橘
web 大葉越橘
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
大葉越橘又稱萊特越橘。杜鵑花科越橘屬的植物花雖不大,但吊鐘形的花像鈴鐺一般垂掛樹上,相當具有看頭。因此園藝界將之移入花房栽培者眾。其中尤以大葉越橘為最大宗。葉厚皮紙質,卵形至長橢圓形或菱狀長橢圓形,長3~5㎝,寬1.5~2.5㎝,漸尖形,闊銳形至略圓基,具鋸齒,葉柄略有毛或殆無毛。
點閱數942
下載數11
修改日期:2024-07-16
虎尾蘭
web 虎尾蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
虎尾蘭原產地為南非、巴西、錫蘭,耐陰性佳,喜高溫,是易種植的觀葉植物。虎尾蘭的生性非常的強健,耐陰、耐旱,對於空氣污染的抵抗力強,虎尾蘭用於盆栽、庭園種植或做綠色籬笆都非常的適合。在臺灣主要作為觀葉植物,無論是庭園造景或居家擺設都很常見,應用十分廣泛。因為葉片肥厚多肉,質地堅硬且挺立,再加上虎尾蘭的葉片上具有深綠色橫條斑紋,有如老虎尾巴,故稱之為虎尾蘭。虎尾蘭喜歡高溫的環境,耐陰性佳、生命力強。地下莖匍匐延伸,叢生的肉質葉摸起來有堅硬的感覺,葉片呈劍形直立狀,形如虎尾。葉片的兩面有明顯之淡綠色與濃綠色之橫條斑紋。虎尾蘭的名字雖然有個「蘭」字,但事實上卻與蘭花一點關係也沒有。它的花呈白色至淡綠色,開花時自葉叢中間抽出挺直的花軸,在上頭著生多朵小花,呈現圓錐狀。虎尾蘭與其他植物最大差異為日夜均可吸收二氧化碳後於日間釋出氧氣。用分株法或葉插法繁殖。一盆六吋大小虎尾蘭,可淨化10平方公尺的空氣。
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修改日期:2024-07-16
玉山杜鵑
web 玉山杜鵑
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
玉山杜鵑別稱森氏杜鵑、紅星杜鵑,為台灣特有種,是本島海拔分布最高的杜鵑,有台灣高山花魁美譽。可見於海拔1700m以上山區,其生育地相當廣泛,甚至北部低海拔山區如菜公坑山、插天山山系、金瓜石等地仍可見其族群為常綠性灌木或小喬木,葉長橢圓狀披針形至卵狀長橢圓形,葉背深綠色,叢生枝梢。每株花大概有5?20朵,花有白色、桃紅色或淡紫紅色,玉山杜鵑花的生活週期屬先開花後長葉。
點閱數259
下載數0
修改日期:2024-07-16