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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,754 筆
花的構造與功能。
web 花的構造與功能。
陳客宏/縣立康樂國小國小5年級
利用課文文本了解花的各部位，再利用行動載具，拍攝花的剖面圖，並透過APP標註花的各部位名稱。
點閱數1491
下載數19
修改日期：2019-11-28
感應燈DIY！
web 感應燈DIY！
曾建豪/嘉義縣梅圳國民小學國小5-6年級
學習觀察並分析感應燈的運作方式，做出簡易的流程圖，並運用超音波感測器、LED燈模組，搭配變數、迴圈及if判斷積木完成Scratch程式設計。
點閱數571
下載數7
修改日期：2019-11-17
筷藝生活
web 筷藝生活
黃靜雯/中山國小國小5-6年級
本專題製作課程以「做中學」、「學中做」的精神，讓學生透過動手做進行木工創作的活動，從中學習木工工具操作、設計思考與應用科技的技能，培養學生思考創新並實踐的能力。此外，也藉由合作學習的歷程，學生共同探索創作的主題，增進社會互動的機會，培養學生「學習與他人合作」的能力，以適應未來的社會生活。
點閱數620
下載數3
修改日期：2019-11-17
探索自然遊戲
web 探索自然遊戲
林秋蓮/嘉義縣水上鄉北回國小國小3-5年級
了解是愛的開始，愛惜自然環境，從閱讀自然開始。本教學設計，幫助學生透過觀察描繪/攝影與感官體驗的方式，認識大自然。
點閱數668
下載數9
修改日期：2019-11-17
安心頂瓜瓜
web 安心頂瓜瓜
蔡舒如/市立吳厝國小國小5年級
1.校內安心農場及在地地瓜農及家長。2.區公所農業課之各項資源、區農會產銷班。3.結合學校周遭之在地物產及校本課程，探究並暸解地瓜生長的過程；實際體驗與實踐地瓜的栽種；培養愛鄉情懷與關懷生態環境。
點閱數635
下載數8
修改日期：2019-12-26
自然領域應用資訊創新教學設計「微觀-自然觀察紀錄」
web 自然領域應用資訊創新教學設計「微觀-自然觀察紀錄」
蘇吉勝/縣立北源國小國小5-6年級
藉由自然觀察記錄教學設計整合自然領域植物與動物相關單元，設計自然觀察主題活動，強化學生觀察力及專注力。學生可了解在記錄自然觀察筆記中，用客觀描述一個自然物，注意到重要的細節。對自然觀察能考量更多的層次，更仔細地描繪被觀察物，期望學生在自然科學的基礎能力更加落實。
點閱數1281
下載數13
修改日期：2019-11-28
古代科技的發展：科學革命（kahoot遊戲）
web 古代科技的發展：科學革命（kahoot遊戲）
曾俊瑜/縣立竹南國小國小5-6年級
利用kahoot.com提供的互動軟體，建置老師與學生的命題(先閱讀資料再命題)，再以小組為單位，使用手機進行搶答。
點閱數680
下載數8
修改日期：2019-10-29
神奇無患子
web 神奇無患子
魏玉雲/市立凱旋國小國小5-6年級
介紹無患子樹的功能和形態，以及利用無患子果實製作洗手乳過程，最後再用無患子種子玩創意。
點閱數300
下載數13
修改日期：2019-11-11
臺灣的氣候
web 臺灣的氣候
羅笙綸/縣立文峰國小國小5年級
透過中央氣象局「淡水恆春、新竹台南」和「嘉義阿里山、淡水竹子湖」共四組的各月平均溫度資料，讓學生了解緯度和地形對氣候的影響，再利用學習單將該單元重點整理成為表格。
點閱數1038
下載數43
修改日期：2019-10-10
媽祖聊災
web 媽祖聊災
趙文德/啟明國小國小5-6年級
防災知識是學校校本課程之一，而白沙屯媽祖是我們學校的精神支柱，因此將媽祖結合在地化教學。
點閱數486
下載數10
修改日期：2019-10-07