北湖國小鄰近永安漁港，希望藉此教學強化學生與海洋的連結。而近年來由於過度捕撈和環境污染，造成海洋生態嚴重失衡，魚類資源日漸枯竭的狀況日益嚴重。因此，我們希望在這個關鍵時刻，厚植學生保護海洋的意識，並培養他們選擇永續海鮮的智慧。本課程旨在透過理論與實作並重的教學方式，讓學生由內而外建立正確的海洋永續觀念。課程內容將循序漸進，先從影片引導和體驗活動，使學生感受過度捕撈的危機，進而認識「台灣海鮮選擇指南」，學習辨識建議食用、斟酌食用及避免食用的海鮮種類。接著透過資訊運用和團隊合作，設計並分享自己的永續海鮮餐盤創 作，將理論知識內化為實踐行動。

康軒版自然與生活科技五上第三單元活動1氧氣存在於我們的環境中，氧化作用是常見的化學反應，學生透過實作，實際製造氧氣，並用燃燒的線香觀察氧氣的性質，學生觀察燃燒現象，能利用此特性來判斷是不是氧氣，透過科學化的探究來培育學生解決問題的能力。

以PPT介紹不同動物的身體構造與其覓食方式，讓學生藉由觀察進行小組討論，培養學生溝通與表達、合作學習的能力。

如何分辨蛋是否新鮮？這集將介紹簡單的方法來檢查蛋的新鮮度，讓你快速了解蛋的新鮮與否。

水滴為什麼會形成圓球？這集將帶你認識表面張力的基本概念，展示其在自然界和日常生活中的有趣現象。

液體如何通過虹吸原理移動？這集將介紹虹吸現象，展示如何在沒有泵的情況下利用壓力差進行液體傳輸。

哪些液體能溶於水？這集將探討液體的溶解性，展示不同液體在水中的溶解效果，幫助你理解溶解的基本概念。

熱能如何轉換為動能？在這集裡，我們將介紹熱能轉動能的基本原理，展示它在機械和發動機中的應用。

如何區分酸與鹼？這集將介紹酸鹼指示劑的作用，並展示如何通過指示劑來測試溶液的酸鹼性。

食物中的熱量如何轉換？這集將探討熱量在人體中的轉化過程，展示食物如何提供我們能量的科學原理。