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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,441 筆
「鏽鏽」休學習單-資源代表圖
web 「鏽鏽」休學習單
戴信容/忠孝國小國小1-6年級
本教學學習單主要提供學生了解鐵生鏽實驗的過程。
點閱數676
下載數37
修改日期：2009-12-09
多樣的生物世界反饋系統評量檔-資源代表圖
web 多樣的生物世界反饋系統評量檔
陳淑琳/忠孝國小國小1-6年級
本評量題目主要提供老師課堂上利用反饋系統評量學生在多樣的生物世界教學活動的學習成效。
點閱數555
下載數23
修改日期：2009-12-09
反饋系統評量題目--「鐵生鏽」評量-資源代表圖
web 反饋系統評量題目--「鐵生鏽」評量
戴信容/忠孝國小國小1-6年級
本評量題目主要提供老師課堂上利用IRS即時反饋系統評量學生鐵生鏽學習成就。
點閱數877
下載數24
修改日期：2009-12-09
多樣的生物世界簡報-資源代表圖
web 多樣的生物世界簡報
陳淑琳/忠孝國小國小1-6年級
本教學簡報主要讓學生了解「生物生長的環境的多樣性」。
點閱數684
下載數31
修改日期：2009-12-09
校園生態探索趣學習單-資源代表圖
web 校園生態探索趣學習單
陳淑琳/忠孝國小國小1-6年級
本學習單居住在校園某一區域同種生物的集合，了解「物種」複雜的程度並給予不同的名詞。
點閱數1326
下載數93
修改日期：2009-12-09
「鏽鏽」休實驗報告單-資源代表圖
web 「鏽鏽」休實驗報告單
戴信容/忠孝國小國小1-6年級
本實驗報告單主要提供學生在鐵生鏽實驗的報告單填寫
點閱數383
下載數25
修改日期：2009-12-09
多樣的生物世界教案-資源代表圖
web 多樣的生物世界教案
陳淑琳/忠孝國小國小1-6年級
本教案是以六年級之前的相關主題有三上「植物的身體」、三下「植物的成長」和「動物的身體」、四上「水生生物」、五上「植物構造與功能」以及五下「動物構造與生存能力」，都是由個體來探討，並沒有探討到族群之間的關係。六下既然要探討生物與環境之間的關係，認識生態環境，實有必要了解生物族群在生態環境所扮演的各種角色，及生態平衡與循環。因此，在「生物生長的環境」教學活動之前補充食物鏈的教學主題。
點閱數1737
下載數99
修改日期：2009-12-09
多樣的生物世界反饋系統評量檔-資源代表圖
web 多樣的生物世界反饋系統評量檔
陳淑琳/忠孝國小國小1-6年級
本評量題目主要提供老師課堂上利用IRS即時反饋系統評量學生在多樣的生物世界教學活動的學習成效。
點閱數544
下載數11
修改日期：2009-12-09
有你真好-魚勿仔魚教案-資源代表圖
web 有你真好-魚勿仔魚教案
張孟育/僑德國小國小5年級
本活動旨在透過一連串的教學活動，了解?仔魚的棲息環境、成長及食物攝取，能正確敘述影響?仔魚生存的原因。
點閱數566
下載數6
修改日期：2009-12-01
三角形的底-資源代表圖
web 三角形的底
吳淑芬/潮和國小國小5年級
三角形底的計算
點閱數451
下載數7
修改日期：2009-12-01