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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,404 筆
酸菜廢水哪裡去-資源代表圖
web 酸菜廢水哪裡去
張志勳/縣立聯美國小國小5-6年級
探討酸菜產業問題
點閱數400
下載數3
修改日期：2011-09-30
v2081國小自然_調味品的溶解現象-資源代表圖
video v2081國小自然_調味品的溶解現象
臺北市國小3-4年級
國小自然_調味品的溶解現象
觀看次數354
修改日期：2019-12-06
來上自然木工課囉-彩繪篇-資源代表圖
web 來上自然木工課囉-彩繪篇
詹自強/苗栗縣國小1-6年級
我們撿了一些漂流木及老屋拆下無用的舊木頭，來做些小動物，讓這些木頭有一些新的生命旅程。
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修改日期：2014-08-22
六上-大地的奧妙-河流地形-資源代表圖
web 六上-大地的奧妙-河流地形
徐惠珠/縣立二重國小國小5年級
六年級上學期 大地的奧妙單元之河流地形，米粒雲(moodle)線上課程
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修改日期：2025-07-28
力與力矩-力的合成：小車會向哪個方向前進-資源代表圖
web 力與力矩-力的合成：小車會向哪個方向前進
陳忠志/高雄輔英科技大學國小3年級~國中9年級
本單元藉由世足賽的動畫，討論力對物體的效應及力的種類。設計虛擬、趣味、探究等實驗，使學生從實驗中建立力的向量、力的測量、力矩和靜力平衡等觀念。本學習單元適合國小六至國中三年級年級學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
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修改日期：2013-09-27
校園植物-九重葛-資源代表圖
web 校園植物-九重葛
李誌偉/南投國小國小5年級
校園植物-九重葛
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修改日期：2010-10-13
熱與我們的生活-資源代表圖
web 熱與我們的生活
林志峰/縣立建陽國小國小6年級
學生先備條件分析： 1.明白熱的定義。 2.了解何謂熱平衡。 3.知道有些物質會有熱脹冷縮的現象具體目標： 1.了解物質受熱後的形態變化。 2.了解物體受熱後體積的變化。 3.明白熱傳導效果良好的物 4.了解熱的傳導。 5.了解熱的對流。 6.了解熱的輻射。 7.了解熱的在生活中的運用。
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修改日期：2013-05-09
海芋-資源代表圖
web 海芋
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
別名有馬蹄蓮、野芋、番海芋、觀音蓮、野慈菇。分布於全島海拔2000公尺以下山區林下、河邊或陰濕之荒廢地間。海芋是一種多年生的草本植物，也是屬於球根植物的一種。地下莖長得和我們吃的芋頭很相似。而在海芋的葉子部分，形狀以卵心形比較多，不過因品種的不同也有箭形和披針形；甚至有的品種的葉面還有散布了白色或黃的小斑點，葉子的邊緣很完整並具有五十至九十公分長的粗大葉柄。葉子可用來遮雨及包紮物品，也可用於藥用，全草搗碎可敷腫毒及治皮膚病。
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修改日期：2024-07-16
看見自然EP72：哪些因素影響音調高低-資源代表圖
video 看見自然EP72：哪些因素影響音調高低
明志科技大學國小5-6年級
長水管、短水管敲起來哪個聲音高?是什麼因素可以改變音調高低?透過哪些方法可以改變聲音的高低?一起動動腦想想看吧！
觀看次數67
修改日期：2024-10-22
單一活動優化示例編號：國小自然 2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小自然 2024-002
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學國小5-6年級
運用Canva實施探究教學法，利用其功能進行酸鹼指示劑實驗設計。
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修改日期：2024-10-14