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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,739 筆
熱系列EP1：熱脹冷縮（上）│LIS情境科學教材 05:43
video 熱系列EP1：熱脹冷縮（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
兩個燒杯緊緊卡住了，要怎麼在不損壞的情況下安全分開呢？用物體熱脹冷縮的特性，就能輕鬆分離。觀察氣體與液體在溫度改變時外觀的變化，接著歸納並以科學語言描述：氣體和液體的體積受熱膨脹、遇冷收縮；最後推測固體也會熱脹冷縮。以實景畫面配上動畫箭頭輔助，能看出不同溫度下膨脹、收縮的動態變化方向，幫學生掌握熱脹冷縮的概念。
觀看次數1803
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP0：太陽位置和影子的關係（上）│新科學探險隊 05:47
video 太陽系列EP0：太陽位置和影子的關係（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
故事開始於一個夜晚，阿守和小唯在一個荒廢的小屋內，通過一台攔截設備與AI主席進行通訊。他們發現三座發射塔中有一座將被放棄，這將導致該塔的看守機器人不足。在這集中，阿守和小唯面臨的挑戰是決定哪一座發射塔將被放棄。他們通過仔細分析和推理，試圖找出最佳的解決方案。這一過程中，他們展現了勇氣和智慧，並學習到了團隊合作和解決問題的重要性。
觀看次數582
修改日期：2026-02-06
空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（下）│LIS情境科學教材 05:03
video 空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
只要達到燃點，衛生紙沒碰火也會燃燒？！從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇，觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化，發現只要達到燃點，即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物，帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」，幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數492
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP2：太陽高度角觀測（上）│新科學探險隊 06:18
video 太陽系列EP2：太陽高度角觀測（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數478
修改日期：2026-02-06
空氣與燃燒系列EP2：空氣與燃燒的關係（下）│LIS情境科學教材 06:30
video 空氣與燃燒系列EP2：空氣與燃燒的關係（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
用杯子罩住燃燒中的蠟燭理論上可以擋風，為什麼卻熄滅了呢？觀察蓋住、拿起杯子時燭火的變化，能推測出燃燒與空氣有關。延續前一集氣體特性的內容，搭配氣體擬人化與動畫模擬氧氣流動，幫助學生理解燃燒需要持續補充空氣中能助燃的氧氣。並以動畫補充說明「可燃物」與「助燃物」名詞，加深學生對燃燒、氧氣與空氣之間關係的理解。
觀看次數502
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP3：日出日落時間與四季（下）│新科學探險隊 06:39
video 太陽系列EP3：日出日落時間與四季（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
一年之中，太陽的日出日落時間有什麼不一樣呢？學生可以利用APP，模擬並實際看到太陽在不同日期日出日落的時間變化，從中觀察到夏至時的日出時間最早、日落時間最晚，白天的長度最長；而冬至時的日出時間最晚、日落時間最早，白天的長度最短。從這堂課的學習中，讓學生遷移至生活中冬天和夏天白天的長短、並可延伸補充在不同國家（緯度）時白天長度的差異性則會更大。
觀看次數532
修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材 06:36
video 力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
坐在滑板上要從斜坡滑下去時，為什麼無法像玩溜滑梯一樣順利滑下去呢？原來是滑板和斜坡的接觸面上有阻止物體運動的阻力，也就是摩擦力！學生在影片中可以觀察360度動畫透視畫面，實際看到滑板和斜坡之間的接觸面；影片同時將摩擦力具象化，協助學生了解摩擦力在接觸面上的作用方式，並能發現：是接觸面上的摩擦力讓滑板沒辦法滑下斜坡。
觀看次數771
修改日期：2026-02-06
槓桿原理｜破解！「魔戒甘道夫」の中世紀最強投石器【LIS英雄挑戰】｜投石機的結構 05:09
video 槓桿原理｜破解！「魔戒甘道夫」の中世紀最強投石器【LIS英雄挑戰】｜投石機的結構
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5年級~國中9年級
在火藥還沒發明的年代，威力最強的攻城武器非投石車莫屬。這次嚴八要用「槓桿原理」製作電影魔戒中的投石車結構，挑戰全場投籃，趕快一起來看看吧！
觀看次數1191
修改日期：2026-02-06
光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材 05:01
video 光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
想要看到彩虹其實很簡單，只要拿出不要的光碟，再讓手電筒的白光照在光碟上，你就能得到啦！為什麼這樣就有彩虹呢？這是因為手電筒的白光原本就是各種顏色混合的！而且啊，我們常看到的顏色，也能用光的三原色來組出來喔！
觀看次數562
修改日期：2026-02-06
電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（上）│LIS情境科學教材 07:20
video 電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
要怎麼增強電磁鐵的磁力呢？只要在通電線圈中放入鐵螺栓，就可以讓線圈的磁力更強，稱為「電磁鐵」。學生可以從實驗中觀察到，將線圈圈數增加或串聯更多電池，也都可以再加強電磁鐵的磁力！此外，影片透過圖文表格動畫幫助學生釐清各項變因，在接下來每一次的實驗操作中，搭配實驗紀錄表、動態字卡，幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。
觀看次數1629
修改日期：2026-02-06