學生自學時，無法判斷何種文章適合自己，全班共讀一本書，也會因為學生理解力不同而導致學習產生挫折感。希望透過平板電腦的便利性，提供老師在教學上遇到困難的解決辦法，讓學習可以個別化、差異化，討論分享變得更簡單。

學名：Strombus dilatatus(豐滿鳳凰螺)形態特徵：殼形：厚實，螺塔高且有發達的刻紋。螺層肩部不明顯而有很多縱肋及螺紋，體層有很多縱肋，其前端有螺紋；外唇加厚外翻且延伸，有齒狀襞但沒有延伸到邊緣。軸唇滑層厚，前後有不發達的齒；後水管明顯且跨過數個螺層，Stromboid notch 明顯。殼色：淡黃色底有褐色斑帶，殼口內側褐色，齒狀襞及外側為白色，軸唇白色。大小：中型，35-64 mm。(52.1×32.3 mm)棲所生態：淺海砂泥地、潮下帶世界地理分佈：世界分佈：日本以南、印尼以東、澳洲以北的西太平洋、廣東、海南、印尼、馬來西亞台灣分佈：南海海域台灣地理分佈：南沙太平島資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

1. 了解咖啡樹植物學上的特徵。 2. 培養小朋友敏銳的觀察力，並了解咖啡樹的生態。 3. 可單人或分組進行，由老師簡介咖啡生態並實地觀察，請小朋友將其特徵紀錄在學習單中。 4. 就所知的資料，嘗試說明並扮演解說員。

學名：Fulgoraria hamillei(哈蜜渦螺)棲所生態：淺海沙底世界地理分佈：南韓台灣地理分佈：台灣北部，屏東縣東港，台灣西南海域資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

校園常見的植物--火焰樹，介紹火焰樹的各個部位與圖片。

學名：Cypraecassis rufa(萬寶螺)棲所生態：淺海世界地理分佈：東沙、印尼、阿拉伯東部 (Mas, SO)台灣地理分佈：屏東縣恆春半島，小琉球，澎湖資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

實驗教育的戶外走讀課程

讓孩子習得符合九年一貫能力指標的能力；擁有帶著走的能力。

學名：Turritella terebra terebra(錐螺)俗名：豬公螺、九層螺、螺絲螺、鑽仔螺形態特徵：殼形屬細長錐型，外觀如一個高塔形，大部分的殼頂則均有破損，不易有十分完整的殼形，因此螺層不易計數，除了殼頂常有破損外，殼頂的螺層十分小且連接處不明顯。本種外殼為黃褐色或咖啡色，每一螺層均有明顯的縱肋。殼口為圓形，具有深褐色角質性的圓形口蓋，上有同心圓的紋路。棲所生態：錐螺的外殼極為細長，幼貝時期可以將自己的貝殼舉起，成貝則將貝殼拖在後面而爬行。而大部份均將其殼後半段埋入砂泥底中，棲息水深一般在淺水區，水深約十公尺範圍以內。潮下帶世界地理分佈：菲律賓、中國大陸東南沿海均有分布。臺灣則分布在西南沿海、而以臺中及臺南之沿海為主要產地。福建以南沿海、印尼、馬來西亞台灣地理分佈：台南市安平，東沙島，高雄縣，屏東縣東港，澎湖，金門後湖，金寧，金城資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

多年生半木質常綠灌木，全株平滑，分枝多，綠色莖幹，莖節膨大，節間甚明顯。葉子對生，革質，卵狀披針形或長橢圓形，邊緣具粗鋸齒，容易辨識。花頂生穗狀花序，單性，直立，每序各自分離，雌雄同株，雌雄合生；花小，淡黃綠色，無花被， 2~5月開花。漿果球形，肉質，未熟時綠色，5~10 月成熟後呈深紅色，越年不落。 適合生長在溫暖潮濕的環境，北部陽明山尤其多，在台灣適合盆栽觀賞，葉可供藥用，袪風、退熱。