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自然科學
國小5-6年級(三)
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web在校園中發現數學~我愛華江數學學習步道
透過活動設計，將課程自然的統整，讓學習變得生動有趣。活動過程將課程學習內容與校園環境結合，發展數學與藝術、自然及人文關懷等多元融合的學習方式，形成有學校特色的教學，使「生活數學」的理念落實於校園中，讓教育多開一扇窗。
方正銘/市立華江國小國小1-6年級
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web在校園中邂逅一棵樹～「青青校樹」校園生態導覽手冊
華江國小校園內生態資源豐富，景緻優美。孩子們用心體察可追逐燕飛蝶舞；用眼觀察可尋覓蟻爬蟲蹤；用耳傾聽可欣賞蟲鳴鳥叫；用鼻細聞能吸取撲鼻花香，這多樣性、多元性、多變性的自然生態，是快樂的學習天堂，隨手可觸盡是學習最佳材料。 因著這麼得天獨厚的環境，在本學年度自然領域的老師們積極思索與規劃，要為華江孩子打造豐富而生動的學習經驗。所以，透過多次的腦力激盪，動手調查校園植物，親自攝影，並搭配簡單明瞭易懂的分類方法，完成「青青校樹」校園導覽手冊。
方正銘/市立華江國小國小1-6年級
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web星星知多少‧星座盤教學_教案
由實物攝影機放大星座盤，配合電子白板呈現自製數位教材及軟體教導星座。利用群組學習電腦將分組學生之作答呈現於電子白板。
薛偉正/高雄市楠梓國小國小5年級
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