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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,754
單一活動創新示例編號:國小自然2024-002
web 單一活動創新示例編號:國小自然2024-002
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學國小5-6年級
以Canva實施探究式教學法,並利用Soundcorset APP測量音準進行光碟笛空氣柱長短對聲音高低影響的實驗。
點閱數240
下載數0
修改日期:2024-10-14
桃海人的美麗與哀愁
web 桃海人的美麗與哀愁
施創華/市立龍安國小國小5-6年級
為了推動桃園海洋素養教育,珍愛桃園46公里海岸線包含許厝港溼地、草漯沙丘、觀新藻礁、新屋石滬……等美好景觀,以桃園美麗的海岸線為課程主軸,在五年級自然領域太陽與水溶液的章節融入能源議題與氣候變遷、海洋汙染探究等議題,並結合英文雙語讓孩子們對海洋教育有更深的體會。
點閱數683
下載數5
修改日期:2024-09-14
太陽系列EP0:太陽位置和影子的關係(上)│新科學探險隊 05:47
故事開始於一個夜晚,阿守和小唯在一個荒廢的小屋內,通過一台攔截設備與AI主席進行通訊。他們發現三座發射塔中有一座將被放棄,這將導致該塔的看守機器人不足。在這集中,阿守和小唯面臨的挑戰是決定哪一座發射塔將被放棄。他們通過仔細分析和推理,試圖找出最佳的解決方案。這一過程中,他們展現了勇氣和智慧,並學習到了團隊合作和解決問題的重要性。
觀看次數426
修改日期:2026-02-06
電磁作用系列EP2:電流方向與磁極方向的關係(上)│LIS情境科學教材 05:03
當通電線圈靠近指北針時,線圈上標示的N極為什麼會排斥指北針的N極呢?其實當電池方向相反時,就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反,而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象,更能透過實驗動畫,從電池正負極的方向開始逐步分析電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係,幫助學生建構具體的電磁關係模型。
觀看次數651
修改日期:2026-02-06
電磁作用系列EP2:電流方向與磁極方向的關係(下)│LIS情境科學教材 08:48
當通電線圈靠近指北針時,線圈上標示的N極為什麼會排斥指北針的N極呢?其實當電池方向相反時,就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反,而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象,更能透過實驗動畫,從電池正負極的方向開始逐步分析電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係,幫助學生建構具體的電磁關係模型。
觀看次數687
修改日期:2026-02-06
電磁作用系列EP1:通電電線具有磁性(上)│LIS情境科學教材 05:03
為什麼電線可以讓指北針的指針轉動呢?電與磁的作用是什麼呢?原來,當電線通電時,會有電流流過,電流產生的磁力就會使指北針的指針轉動。學生在實驗中可以觀察到:電流通過時,會產生磁力,就像磁鐵一樣可以改變指針的指向。搭配影片中以動畫呈現抽象的電流與磁力,幫助學生具象化電與磁的模型、了解電磁作用。
觀看次數651
修改日期:2026-02-06
電磁作用系列EP1:通電電線具有磁性(下)│LIS情境科學教材 08:48
為什麼電線可以讓指北針的指針轉動呢?電與磁的作用是什麼呢?原來,當電線通電時,會有電流流過,電流產生的磁力就會使指北針的指針轉動。學生在實驗中可以觀察到:電流通過時,會產生磁力,就像磁鐵一樣可以改變指針的指向。搭配影片中以動畫呈現抽象的電流與磁力,幫助學生具象化電與磁的模型、了解電磁作用。
觀看次數832
修改日期:2026-02-06
國小翰林版五年級自然科學2-3 植物繁衍大顯身手教案設計
1. 本次授課運用互動式數位教學,讓學生閱讀網路上的植物種植資料。2. 利用loilonote school進行教學活動,課前先設計學習卡片,上課時請學生依照卡片的標題整理網路搜尋的種植資料。學生完成後請學生上傳資料至繳交區。3. 教師會先將相關種植資料傳給學生利用。
點閱數629
下載數7
修改日期:2024-08-11
[111學年]人工智慧教學活動設計―嘉義縣大林鎮平林國民小學
web [111學年]人工智慧教學活動設計―嘉義縣大林鎮平林國民小學
嘉義縣大林鎮平林國民小學/嘉義縣大林鎮平林國民小學國小5-6年級
111學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―嘉義縣大林鎮平林國民小學特色課程分類:結合人文/地域特色
點閱數927
下載數39
修改日期:2024-05-29
[111學年]人工智慧教學活動設計―屏東縣高樹鄉新南國民小學
web [111學年]人工智慧教學活動設計―屏東縣高樹鄉新南國民小學
屏東縣高樹鄉新南國民小學/屏東縣高樹鄉新南國民小學國小5-6年級
111學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―屏東縣高樹鄉新南國民小學特色課程分類:結合人文/地域特色
點閱數2146
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修改日期:2024-05-29