南一版國語第11冊第四課語詞「小丑魚」照片，提供教師教學時可以揭示使用。小丑魚（學名：Amphiprioninae）是對雀鯛科海葵魚亞科魚類的俗稱，是一種熱帶鹹水魚。已知有28種，一種來自棘頰雀鯛屬（Premnas），其餘來自雙鋸魚屬（Amphiprion）。小丑魚與海葵有著密不可分的共生關係，因此又稱海葵魚。帶毒刺的海葵保護小丑魚，海葵則吃小丑魚消化後的殘渣，形成一種互利共生的關係。

植物名。薔薇科蛇莓屬，多年生草本。全株被絨毛，葉根生叢出，有長柄，著生三片邊緣有缺刻的小葉。花白色，綴成疏聚繖（ㄙㄢˇ）花序。果實亦稱為「草莓」，熟呈紅色，肉質多汁，味道酸甜，可生食，亦可製果醬。南一版國語第5冊第2課語詞「草莓」照片，提供教師教學時可以揭示使用。

動物名。哺乳綱鯨目海豚科。長約二公尺，頭小，口尖，背部青黑色，腹部白色，前肢呈鰭狀，可用來保持平衡。以魚、蝦、烏賊等為主食。有很好的記憶力，能學習複雜的動作，是相當聰明的動物。

櫻花：櫻樹所開的花。初春盛開，花色有白、紅、淡紅、黃綠色等，花瓣為倒卵狀橢圓形，前端有缺隙。南一版國語第5冊第10課語詞「綻放」，解釋：開放。例句：春天一到，百花綻放，景色十分迷人。「櫻花綻放」照片，提供教師教學時可以揭示使用。

沙洲：水流中由泥沙淤積而成的陸地。翰林版社會第5冊「台灣的自然環境-山海之歌」「沙洲地型」照片，提供教師教學時可以揭示使用。

酸鹼指示劑遇到不同的酸鹼水溶液會呈現不同的顏色如果調配不同濃度的水溶液搭配指示劑會出現好漂亮的漸層

透過保母蟒一書，帶領孩子體認動物其實也有著細膩的情感，進而保護動物、愛護地球。

南一版國語第5冊第五課語詞「蜂蜜」語詞。解釋:蜜蜂採取花中甘液所釀成濃稠的蜜汁,可供食用和當作藥材。提供教師教學時可以揭示使用。

為了讓小朋友有趟豐富的高美溼地探索之旅。希望小朋友能用心聆聽、仔細觀察，並認真完成本冊的動動腦，遇到不懂的問題除了查詢相關圖書外，你也可以上網尋找答案哦。

本校因「95年度降低班級學生人數計畫校舍新建工程」得以新建第一座校內公共藝術，由藝術家徐富騰（Fu-teng Hsu）先生創作，作品名稱為「排列組合-變變變」（Form Variation），在推廣文化創意的今日，如何提升全民的美學素養、積極參與藝術，本案確實提供一個藝術教育與知識宣傳的機會，透過學校為社區的知識中心之角色，也經由本公共藝術在學生與社區常民的生活中，營造一個藝術的空間，經由藝術品的設置，共同創造一個互動、共享、美學的公共空間，並軟化與有效改善城市景觀、形塑環境美感與提升學生與社區常民生活品質，以藝術於公眾環境連結，來產生民眾在生活上與環境美學有所對話。