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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,439 筆
看見自然EP71：聲音是怎麼產生的-資源代表圖
video 看見自然EP71：聲音是怎麼產生的
明志科技大學國小5-6年級
聲音是如何產生的呢?聲音振動該如何看得見?音量的大小，也與聲音的振動有關嗎?一起跟著伯源哥哥一探究竟吧！
觀看次數106
修改日期：2024-10-22
看見自然EP73：電梯裡的滑輪組-資源代表圖
video 看見自然EP73：電梯裡的滑輪組
明志科技大學國小5-6年級
你有發現當電梯上升，會有一疊鐵塊往下降嗎?電梯升降系統加重物的作用是什麼?該如何設計才會最省力呢?一起跟來研究一下吧！
觀看次數119
修改日期：2024-10-22
看見自然EP74： 腳踏車的齒輪-資源代表圖
video 看見自然EP74： 腳踏車的齒輪
明志科技大學國小5-6年級
踩動腳踏車踏板，為什麼後輪會旋轉?後輪連動哪個齒輪會最省力呢?後輪上的小齒輪主要的作用是?趕快來一探究竟吧！
觀看次數106
修改日期：2024-10-22
植物的構造和功能-資源代表圖
web 植物的構造和功能
麥慈慧/市立東門國小國小5年級
1.【認知】認識植物的根、莖、葉、花、果實和種子的構造與功能性質。2.【情意】藉由校園植物的觀察與體驗，感受植物多樣性之美，進而培養愛護與尊重自然的態度。3.【行為】建立維護校園環境、保育自然生態的觀念及行動。
點閱數248
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修改日期：2024-10-16
單一活動創新示例編號：國小自然2024-007-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小自然2024-007
蘇翰庭/嘉義市崇文國小國小5-6年級
以Canva實施探究式教學法「，利用numbers將實驗結果製作成圖表「、Xmind進行實驗設計，並完成熱傳導、熱對流、熱輻射的實驗。
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修改日期：2024-10-16
單元課程創新示例編號：國小自然 2024-003-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小自然 2024-003
蘇翰庭/嘉義市崇文國小國小5-6年級
以Canva實施探究式教學法，利用numbers將實驗結果製作成圖表、Xmind進行實驗設計，並完成熱傳導、熱對流、熱輻射的實驗。
點閱數278
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修改日期：2024-10-16
單一活動優化示例編號：國小自然2024-001-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小自然2024-001
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學國小5-6年級
運用Canva實施探究教學法，結合科普文章閱讀和石蕊試紙實驗，以培養學生對酸性、中性及鹼性的理解。
點閱數260
下載數1
修改日期：2024-10-16
六年級自然科颱風—— 颱風的判讀與防災-資源代表圖
web 六年級自然科颱風—— 颱風的判讀與防災
賴宜君/市立僑愛國小國小6年級
這份教案專為六年級自然科設計，圍繞颱風的形成、結構以及對生活的影響展開，並引導學生學習如何透過衛星雲圖、地面天氣圖和颱風路徑圖判讀颱風的資訊。教案包含引起動機、發展活動及綜合活動，搭配小組討論及影片素材，幫助學生了解颱風的基本概念、氣象符號及防災措施，培養學生的氣象判讀能力與防災意識。
點閱數594
下載數19
修改日期：2024-10-15
單元課程創新示例編號：國小自然 2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小自然 2024-001
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學國小5-6年級
以Canva實施探究式教學法，利用Soundcorset APP測量音準進行光碟笛空氣柱長短對聲音高低影響的實驗，並利用Nunmers製作長條圖，以強化空氣柱越長，則音頻越高的科學概念。
點閱數205
下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小自然2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小自然2024-003
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學國小5-6年級
運用Canva及視訊頭錄製光碟笛小組合奏影片，以展現小組學習成果。
點閱數407
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修改日期：2024-10-14