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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,315 筆
化學-物質的溶解-溶解了-資源代表圖
web 化學-物質的溶解-溶解了
林勇成/台南市億載國小國小5-6年級
本單元透過動畫的引導認識物質的溶解，探討水溶液的種類，認識各項溶解的應用，同時以動畫來呈現其物質溶解發生的來源、過程和結果，讓學生有初步的粒子分散觀念，並且從中理解溶解度與濃度等概念；並設計了「你溶我不溶」、「美麗的結晶」、「彩色溶液」、「吹泡泡」等實驗提供學生模擬試驗的機會。
點閱數585
下載數33
修改日期：2013-09-27
v2041 熱和水的三態-資源代表圖
video v2041 熱和水的三態
臺北市國小3-4年級
熱和水的三態
觀看次數346
修改日期：2019-12-07
電子白板與自由軟體應用研習講義-資源代表圖
web 電子白板與自由軟體應用研習講義
李誌偉/南投國小國小6年級
電子白板與自由軟體應用研習講義
點閱數730
下載數5
修改日期：2010-10-13
v2039國小自然_熱的傳播方式-資源代表圖
video v2039國小自然_熱的傳播方式
臺北市國小3-4年級
國小自然_熱的傳播方式
觀看次數325
修改日期：2019-12-08
Turricula javana (台灣捲管螺)-資源代表圖
web Turricula javana (台灣捲管螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名：Turricula javana(台灣捲管螺)形態特徵：殼長約6-8公分，殼面無花紋，表面有光澤，顏色呈紫褐色(放久顏色會變成褐色)，螺塔高聳，水管不甚長，螺塔縫合線下面有細螺旋肋，這肩部有一排細小顆粒，顆粒下的螺旋肋較大，往水管方向螺旋肋漸漸變細，殼內呈紫褐色。棲所生態：泥沙質海底、潮下帶世界地理分佈：東海、南海、印尼、馬來西亞台灣地理分佈：台南市安平，高雄，屏東縣東港資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
點閱數192
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修改日期：2021-11-05
二氧化碳的性質-資源代表圖
video 二氧化碳的性質
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.觀察醋加小蘇打粉會產生二氧化碳氣體。rn2.訓練思考二氧化碳的不助燃性，並實際操作驗證想法。rn3.製造二氧化碳並檢驗二氧化碳的性質。
觀看次數311
修改日期：2019-12-08
科展比賽相關討論-資源代表圖
web 科展比賽相關討論
陳佩吟/市立新興國小國小5-6年級
引導學生認識科展的比賽歷程，從提出題目、變因控制...直到進入現場解說研究成果。
點閱數874
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修改日期：2011-12-16
有機農業的種植體驗-資源代表圖
web 有機農業的種植體驗
蔡冠安/縣立仁和國小國小1-6年級
藉由自己種蔬菜體會有機農業的珍貴價值、了解有機農業的好處。
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修改日期：2013-05-03
野柳岬-海膽化石-資源代表圖
web 野柳岬-海膽化石
何孝倫/教育部自然生態學習網國小1-6年級
俗稱沙錢，常見於淺海陸棚的沉積環境，在野柳部分出露的砂岩層中可見海膽化石。圖為被褐鐵礦沉澱置換而呈紅褐色的海膽化石，抗風化相對較強而凸出於砂岩表面。
點閱數431
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修改日期：2024-07-16
酸不酸有關係＿金門酸雨研究-資源代表圖
web 酸不酸有關係＿金門酸雨研究
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
酸雨可分為「濕沈降」與「乾沈降」兩大類，前者指的是，所有氣狀污染物或粒狀污染物，隨著雨、雪、霧或雹等降水型態而落到地面者，後者則是指在不下雨的日子，從空中降下來的落塵所帶的酸性物質而言。因空氣中本身帶有二氧化碳，所以一般大自然的雨都略偏酸性(約pH=5.6)，但因生活中涵蓋了其他影響的原因，例如：火山爆發的硫化氫、海洋釋放的二甲基硫等，約1980 年後期，經國內外專家研究者認定當雨的酸鹼值小於5.6即為酸雨。
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修改日期：2013-11-25