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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748 筆
時間的魔術師-人體時鐘的挑戰-資源代表圖
web 時間的魔術師-人體時鐘的挑戰
林弘昌/國立台灣師範大學國小4年級~國中7年級
本教學單元運用情境故事引發學生對於時間這個主題的興趣。單元中透過古今中外各種計時器的介紹，使學生由早期的線香、日晷、水鐘、沙漏等計時器、近代的機械時鐘，至現代各式計時器的原理與應用，了解時鐘的概念與構造。在科學原理的探究與動手做方面，本單元藉由探究實驗、虛擬實驗與多元評量等活動，讓學生學習流體力學的概念，並能瞭解水鐘的原理與製作的技巧。透過本單元各模組的教學內容，學生除了對時鐘有了進一步的認識外，也有機會從中瞭解科技的演進過程以及科技與當代的科學發展、社會文化之間的關係。
點閱數265
下載數12
修改日期：2013-09-27
生物∕認識動物細胞∕賽爾工廠-資源代表圖
web 生物∕認識動物細胞∕賽爾工廠
楊景盛/國立彰化師範大學國小5年級~國中7年級
本學習單元適合想了解浮力原理的學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數347
下載數4
修改日期：2013-09-27
這是我們喝的水嗎-日常飲用水的安全-資源代表圖
web 這是我們喝的水嗎-日常飲用水的安全
劉寶元/屏東縣仁愛國小國小5-6年級
本單元以水的物理變化與化學性質為主軸，發展關於水資源的教學活動與素材，結合環保意識之人文取向，以加強學生對環境資源的理解與重視，而其中飲用水與人類生活更有密切關聯，因此本單元結合生活中的用水，讓學生從生活中連結科學知識，並強化環境保護概念。
點閱數379
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修改日期：2013-09-27
星星之火-滅火原理與消防安全的相關多元評量-資源代表圖
web 星星之火-滅火原理與消防安全的相關多元評量
林勇成/高雄師範大學國小5年級~國中9年級
本單元透過動畫的引導來探討火災發生的要素，接著認識燃燒的各種方式，引導學生思考。實驗設計有「隔空點火」、「我噴我噴我噴噴噴」、「泡沫滅火器的製作」等提供學生模擬試驗，讓學生對火及滅火器有更近一步的認識。
點閱數629
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修改日期：2013-09-27
動漫投影燈-燈影工作坊-資源代表圖
web 動漫投影燈-燈影工作坊
朱益賢/國立臺灣師範大學國小4年級~國中7年級
本單元先探究一些光學原理與現象，並介紹這些光學原理在日常生活中的應用，以及所衍生發展出來的科技產品。然後透過「動漫投影燈」的製作，瞭解透鏡和面鏡的成像原理，並將學生所繪製的動畫、漫畫像電影一樣投影出來，以引發學生對於學習光學原理與自己動手做(DIY)的興趣。而本單元的教學模組係依據MST概念 (mathematics, science,&technology)來設計，也可讓學生從模組中學習並應用相關的數學、科學、科技之知識與技能。
點閱數340
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修改日期：2013-09-27
會跳舞毛毛蟲-槓桿-資源代表圖
web 會跳舞毛毛蟲-槓桿
張玉山/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從槓桿和齒輪以及凸軸和連桿的原理、應用，配合MST來分類學習。接著有模擬讓學生進行練習、並有大富翁遊戲來進行評量。
點閱數205
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修改日期：2013-09-27
重返陸路交通世紀-馬-小試身手-資源代表圖
web 重返陸路交通世紀-馬-小試身手
游光昭/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是介紹石器、鐵器、工業時代的交通工具的原理，並利用實驗讓學生更瞭解交通工具的構造以及構造所產生的力量。
點閱數221
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修改日期：2013-09-27
走馬燈-製作程序-資源代表圖
web 走馬燈-製作程序
朱益賢/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是從熱空氣和摩擦力的原理來教學生，並且有模擬和詳細的步驟來製作走馬燈。也有走馬燈詳細的各部位名稱可以學習。學習結束後，也可利用有趣的評量來測驗自己學習的成果。
點閱數256
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修改日期：2013-09-27
這是我們喝的水嗎-水族箱的水又髒了！-資源代表圖
web 這是我們喝的水嗎-水族箱的水又髒了！
劉寶元/屏東縣仁愛國小國小5-6年級
本單元以水的物理變化與化學性質為主軸，發展關於水資源的教學活動與素材，結合環保意識之人文取向，以加強學生對環境資源的理解與重視，而其中飲用水與人類生活更有密切關聯，因此本單元結合生活中的用水，讓學生從生活中連結科學知識，並強化環境保護概念。
點閱數249
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修改日期：2013-09-27
生物-生物對環境刺激的反應與動物行為-費立區、勞倫茲、丁伯根-資源代表圖
web 生物-生物對環境刺激的反應與動物行為-費立區、勞倫茲、丁伯根
謝秉珮/彰化縣新興國小國小4-6年級
認識費立區、勞倫茲、丁伯根及其著名研究。
點閱數534
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修改日期：2013-09-27