翰林版<自然與生活科技> 六上3-3地震與防災，透過問答網路影片、平板電腦與觸控螢幕，多元呈現學習方式。

近來因政府提出新能源政策，使國人再次關注「能源」議題。如何才能節約用電，以精減電費支出是目前大家必須重新思考的問題。因此一方面為了讓學生了解目前家中用電狀況以及台電電費計價方式，一方面同時把握「當用則用、可省則省」的原則，設計一個「家庭電器最佳使用計畫表」，以因應新能源政策，並響應節能減碳的理念。

前瞻基礎建設計畫-五年級自然

以運算思維為基礎的教案設計，讓同學從動物的運動分析，再建立模組化的知識。

本教學設計為國小五年級自然與生活科技第二單元之活動，透過農業知識入口網站圖鑑查詢配合本單元從植物特徵作分類。

「微觀黴世界」跨域統整課程，融入「POSE+A翻轉教學模式」，在P雲端預習(Prepare)、O課中操作(Operate)、S師生歸納(Summarize)、E評量補救(Evaluate)及+A生活實踐(Action)的每一個教學步驟均以「分組合作學習」教學策略，採行多元評量工具，並兼重形成性與總結性評量的檢視與回饋。

星座 星座盤

資訊科技融入自然教案

祖靈祭（俗稱五年祭）是排灣族祭祀創世神與祖靈，祈求平安、感謝神靈的隆重儀式。而每年小米收割以後，便會舉辦收穫祭，感謝造物主豐富的恩賜。到了第5年的收穫祭，便要舉行五年一次的眾靈祭。 刺球是排灣族祖靈祭和眾靈祭中相當重要的祭祀活動，包含了占卜及祈福兩重含義。拋到空中的5粒藤球，分別插上小鷹羽以祈求作物豐收、獵物豐碩、風調雨順、闔族平安、祭典平安順利成功等。刺球竿總長度約20公尺，10〜15公分的藤球是以構樹或相思樹的樹皮編成。刺球儀式是由部落祭司在圓形的刺球場上把球高拋至空中，再由刺球臺上的勇士輪刺或搶刺。 當仰望刺球臺時，可想到什麼科學原理嗎？最長的祭竿45尺（15公尺），與地面接觸造成一個1：7.5的力臂（2公尺：15公尺）。這代表著刺球活動時，上面1公斤重的力，坐在臺上的勇士需要用7.5公斤重的力去刺。因此會發現刺球臺上的勇士一直無法適當地控制刺球竿，更不用說如何精準刺中藤球！因此像這樣的刺球儀式，其實相當費時費力，丟藤球的人必須有相當的技巧，使藤球確確實實地直直而上。而在短短的落下時間中，所有刺球竿得同時向內靠近，在這瞬間所有勇士只能憑運氣，真的能刺中藤球是福氣！

以數位教具了解北、南極地永畫、永夜的發生原因，並以數位模擬軟體模擬永畫、永夜的實況。