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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748 筆
v2090國小自然_檢測水溶液的酸鹼性質-資源代表圖
video v2090國小自然_檢測水溶液的酸鹼性質
臺北市國小3-4年級
國小自然_檢測水溶液的酸鹼性質
觀看次數512
修改日期：2019-12-05
v2072 可用酸鹼性或可不可燃來分辨物質 國小自然-資源代表圖
video v2072 可用酸鹼性或可不可燃來分辨物質 國小自然
臺北市國小3-4年級
可用酸鹼性或可不可燃來分辨物質 國小自然
觀看次數424
修改日期：2019-12-05
29-2-1-1定滑輪用力情形-資源代表圖
video 29-2-1-1定滑輪用力情形
臺南市政府教育局國小5-6年級
透過觀察與討論，察覺滑輪可以幫我們做事情，知道定滑輪也是應用槓桿原理的工具。
觀看次數381
修改日期：2019-12-05
27-1-1-1觀察岩石-資源代表圖
video 27-1-1-1觀察岩石
臺南市政府教育局國小5-6年級
觀察岩石。
觀看次數557
修改日期：2019-12-05
29-2-2-1動滑輪用力情形-資源代表圖
video 29-2-2-1動滑輪用力情形
臺南市政府教育局國小5-6年級
透過觀察與討論，察覺滑輪可以幫我們做事情，知道動滑輪也是應用槓桿原理的工具。
觀看次數409
修改日期：2019-12-05
26-3-1-1窗戶的採光通風和隔熱-資源代表圖
video 26-3-1-1窗戶的採光通風和隔熱
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.認識玻璃窗可以透光，因此照進屋內的光也帶入了陽光的輻射熱。rn2.認識在玻璃窗外加裝白色的隔熱百葉窗，比裝在室內的百葉窗更可以防止陽光進入屋內。
觀看次數520
修改日期：2019-12-05
氧氣的特性-資源代表圖
video 氧氣的特性
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.察覺燃燒需要空氣，察覺空氣中的氧氣可以幫助燃燒。rn2.訓練思考能使杯中蠟燭繼續燃燒的方法，並實際操作驗證想法。rn3.製造氧氣並檢驗氧氣性質。
觀看次數386
修改日期：2019-12-05
生活中常聽見的聲音-資源代表圖
video 生活中常聽見的聲音
高雄市政府教育局國小5-6年級
1. 察覺物體發出聲音時，發聲部位會產生振動現象。rn2. 聲音可以藉由空氣或其他物質向外傳送出去，傳播到我們的耳朵。聲音的傳播rn
觀看次數458
修改日期：2019-12-05
30-1-2-1空氣與生鏽的探討-資源代表圖
video 30-1-2-1空氣與生鏽的探討
臺南市政府教育局國小5-6年級
空氣與生鏽探討。
觀看次數489
修改日期：2019-12-05
v2112我們的大氣與海洋 國小自然-資源代表圖
video v2112我們的大氣與海洋 國小自然
臺北市國小3-4年級
我們的大氣與海洋 國小自然
觀看次數386
修改日期：2019-12-05