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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748 筆
24-2-1-1 運用時間與距離，能描述物體運動的快慢-資源代表圖
video 24-2-1-1 運用時間與距離，能描述物體運動的快慢
高雄市政府教育局國小5-6年級
在相同距離內測量所用去的時間，時間越少，表示速度越快；rn在相同時間內測量所移動的距離，距離越長，表示速度越快。rn
觀看次數431
修改日期：2019-12-06
v2081國小自然_調味品的溶解現象-資源代表圖
video v2081國小自然_調味品的溶解現象
臺北市國小3-4年級
國小自然_調味品的溶解現象
觀看次數477
修改日期：2019-12-06
v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok-資源代表圖
video v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
臺北市國小3-4年級
國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
觀看次數441
修改日期：2019-12-06
v2029 分類的方法(二分法)-資源代表圖
video v2029 分類的方法(二分法)
臺北市國小3-4年級
分類的方法(二分法)
觀看次數501
修改日期：2019-12-06
29-3-2-4生活中傳送動力的物質探討-資源代表圖
video 29-3-2-4生活中傳送動力的物質探討
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.透過討論和操作，察覺用空氣可以傳送動力。rn2.透過討論和操作，察覺用水可以傳送動力。rn3.認識生活中應用流體傳送動力的工具。rn
觀看次數428
修改日期：2019-12-06
食鹽溶於水的變化-資源代表圖
video 食鹽溶於水的變化
高雄市政府教育局國小5-6年級
透過觀察，察覺有些物質可以溶於水中，形成水溶液。rn察覺物質溶於水中會形成水溶液，且生活中應用到許多的水溶液。rn透過操作和討論，知道物質溶解於水後，水溶液的重量會變重。rn透過操作和討論，察覺當食鹽水溶液中的水分蒸發後，可以回收溶解在水中的食鹽顆粒。rn
觀看次數506
修改日期：2019-12-06
18-3-1-1製作分類表-資源代表圖
video 18-3-1-1製作分類表
高雄市政府教育局國小5-6年級
人類大都以相同的屬性（共同的習慣、嗜好、來源……等）來組成和確認是同一家族。rn在植物家族的區別中，以植物的特徵來構成相同的家族，來和其他植物做區分。rn依據「是或不是」或者「有或沒有」特徵將植物分成兩類的分法稱為二分法。
觀看次數377
修改日期：2019-12-06
31-2-1-1水污染-資源代表圖
video 31-2-1-1水污染
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.水污染產生的原因。rn2.各種水污染。rn
觀看次數432
修改日期：2019-12-06
28-2-1-1電流對指北針的影響-資源代表圖
video 28-2-1-1電流對指北針的影響
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.認識通電的電線能產生磁場，影響指北針偏轉。rn2.認識指北針擺放在通電電線上方及下方時，指針偏轉的方向會不同。rn3.認識靠近指北針的通電電線電流方向相反時，指北針偏轉的方向也會相反。
觀看次數803
修改日期：2019-12-06
v2060國小自然_有趣的磁鐵-資源代表圖
video v2060國小自然_有趣的磁鐵
臺北市國小3-4年級
國小自然_有趣的磁鐵
觀看次數544
修改日期：2019-12-06