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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,640
v2059 萬有引力 國小自然-資源代表圖
萬有引力 國小自然
觀看次數394
修改日期:2019-12-04
18-2-2-2種子的構造與傳播方式有關-資源代表圖
video 18-2-2-2種子的構造與傳播方式有關
高雄市政府教育局國小5-6年級
種子為了確保下一代能夠順利繁殖,外觀會有特化!rn1.飛行:桃花心木、松樹、開卡蘆、rn 紫背草、木棉樹、鳳仙花rn2.漂流:椰子、海檬果、蠟樹rn3.誘引動物取食: 大部份水果、雀榕rn4.附著在動物身上:大花咸豐草、蒺藜rn
觀看次數562
修改日期:2019-12-04
25-3-2-1製造霜露冰-資源代表圖
video 25-3-2-1製造霜露冰
臺南市政府教育局國小5-6年級
實驗設計驗證露、霜、冰的產生條件、過程及結果。
觀看次數396
修改日期:2019-12-04
29-3-2-2分析腳踏車的輪軸構造-資源代表圖
video 29-3-2-2分析腳踏車的輪軸構造
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.了解腳踏車的動力傳送方式,了解前後齒輪裝置的輪軸變化。rn2.觀察腳踏車的構造,察覺利用鏈條可以連接兩個大、小不同的齒輪。rn3.透過觀察和操作,察覺利用鏈條組合的兩個大、小齒輪,轉動的方向會相同。rn4.透過觀察和操作,察覺用鏈條連接兩個齒輪時,當大齒輪轉動1圈,小齒輪轉動的圈數多於1圈。rnrn
觀看次數465
修改日期:2019-12-04
22-2-4-1不同動物的育幼行為-資源代表圖
video 22-2-4-1不同動物的育幼行為
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.不同的動物有不同的育幼行為。rn2.動物繁殖的方式與育幼行為,對生命的延續有直接的關係。
觀看次數440
修改日期:2019-12-04
v2091國小自然_影響食物腐敗的因素-資源代表圖
國小自然_影響食物腐敗的因素
觀看次數428
修改日期:2019-12-04
v2100 科技與倫理 國小自然-資源代表圖
科技與倫理 國小自然
觀看次數431
修改日期:2019-12-04
熱是怎樣傳播的-資源代表圖
video 熱是怎樣傳播的
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.由生活經驗和巧克力遇熱的探討,分析物體受熱前後形態的變化情形。rn2.由生活經驗和雞蛋遇熱的探討,分析物體受熱前後形態、顏色、味道…等的變化情形。rn3.知道物體受熱後會產生不同的形態變化。
觀看次數409
修改日期:2019-12-04
花的構造與功能。-資源代表圖
web 花的構造與功能。
陳客宏/縣立康樂國小國小5年級
利用課文文本了解花的各部位,再利用行動載具,拍攝花的剖面圖,並透過APP標註花的各部位名稱。
點閱數1033
下載數15
修改日期:2019-11-28
你所不知道的聲音-資源代表圖
web 你所不知道的聲音
曾柏瑜/縣立康樂國小國小5年級
1. 學生能透過「討論思考單」將自己探究不同樂器發音體與高低音差異的結果與他人分享,並在小組討論中進行比較對照。 2. 學生能透過觀察不同樂器發音體的差異及測試高低音的表現(數據),發現發音體能產生高低音的條件及規則,並應用於自製樂器。
點閱數521
下載數4
修改日期:2019-11-28