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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748 筆
17-2-3-2覺察1~12月太陽高度角的變化-資源代表圖
video 17-2-3-2覺察1~12月太陽高度角的變化
高雄市政府教育局國小5-6年級
1月~6月，太陽在中午時的高度角越來越大，6月時最大。rn6月~12月，太陽在中午時的高度角越來越小，12月時最小。rn一年中，太陽在中午時的高度角會由小逐漸變大，再變小；6月中午時的太陽高度角最大，12月最小。rn一年中，日出、日落的方位和高度角會因為季節不同而有所差異，具有規律的變化。
觀看次數676
修改日期：2019-12-08
v2045 物體的尺度 國小自然-資源代表圖
video v2045 物體的尺度 國小自然
臺北市國小3-4年級
物體的尺度 國小自然
觀看次數417
修改日期：2019-12-08
v2037國小自然_能源與能量-資源代表圖
video v2037國小自然_能源與能量
臺北市國小3-4年級
國小自然_能源與能量
觀看次數537
修改日期：2019-12-08
29-2-5-1生活中應用輪軸的工具-資源代表圖
video 29-2-5-1生活中應用輪軸的工具
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.引導學生觀察並探討生活中應用輪軸的工具，進而認識輪軸。 rn2.透過實驗操作，讓學生察覺施力在輪上會省力；施力在軸上較費力。rn3.輪軸是槓桿原理的應用，支點在軸心，當施力在輪上時，施力臂等於輪半徑；抗力臂等於軸半徑，施力臂大於抗力臂，因而省力。rn4.引導學生觀察生活中有許多應用輪軸的工具，並進一步指出它們分別屬於施力於輪或施力於軸的工具。rn5.認識生活中應用輪軸的工具。rn
觀看次數552
修改日期：2019-12-08
18-2-2-4植物繁殖的目的是為了族群延續-資源代表圖
video 18-2-2-4植物繁殖的目的是為了族群延續
高雄市政府教育局國小5-6年級
植物在成長的過程中，一直不斷的在和生存環境互動著，所以如果一旦發生地震、颱風、人類的經濟開發活動、病蟲害、外來種的侵襲。rn植物的族群可能受到傷害，甚至造成族群滅絕。rn因此植物在外形、果實外觀、種子傳播方式，甚至繁殖方式都會因應環境而改變，目的就是在確保族群的延續rn
觀看次數473
修改日期：2019-12-08
27-2-3-1河流的地形-資源代表圖
video 27-2-3-1河流的地形
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.觀察河流上游、中游與下游的景觀。提示觀察重點為：河道寬度、水流速度、石頭大小及形狀。rn2.了解河流各處的景觀特徵，和流水的侵蝕、搬運、堆積作用有什麼關係。rn3.介紹河流彎曲處，兩側因侵蝕和堆積作用，而形成凹岸和凸岸之地形，這就是「曲流地形」。
觀看次數620
修改日期：2019-12-08
v2039國小自然_熱的傳播方式-資源代表圖
video v2039國小自然_熱的傳播方式
臺北市國小3-4年級
國小自然_熱的傳播方式
觀看次數409
修改日期：2019-12-08
v2027 認識植物的根莖葉-資源代表圖
video v2027 認識植物的根莖葉
臺北市國小3-4年級
認識植物的根莖葉
觀看次數615
修改日期：2019-12-08
葉序與與葉的基本功能-資源代表圖
video 葉序與與葉的基本功能
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.透過觀察，察覺不同植物的葉子在莖上的生長方式不同。rn2.認識葉子的基本功能(光合、呼吸、蒸散作用)。rn
觀看次數508
修改日期：2019-12-08
v2046 單位的測量 國小自然-資源代表圖
video v2046 單位的測量 國小自然
臺北市國小3-4年級
單位的測量 國小自然
觀看次數432
修改日期：2019-12-07