:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
自然科學-國小5-6年級(三)
過濾條件
搜尋相關的資源 5,748 筆
23-2-2-1能利用自製指示劑檢驗水溶液的酸鹼性-資源代表圖
video 23-2-2-1能利用自製指示劑檢驗水溶液的酸鹼性
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.利用紫色高麗菜製作酸鹼指示劑。rn2.透過操作和討論，察覺紫色高麗菜汁滴入不同性質的水溶液中，水溶液的顏色變化具有規則性。rn
觀看次數476
修改日期：2019-12-08
29-1-3-1 改變施力點位置-資源代表圖
video 29-1-3-1 改變施力點位置
臺南市政府教育局國小5-6年級
槓桿實驗，知道施力點的位置改變，施力大小也會跟著改變。
觀看次數398
修改日期：2019-12-08
18-2-2-4植物繁殖的目的是為了族群延續-資源代表圖
video 18-2-2-4植物繁殖的目的是為了族群延續
高雄市政府教育局國小5-6年級
植物在成長的過程中，一直不斷的在和生存環境互動著，所以如果一旦發生地震、颱風、人類的經濟開發活動、病蟲害、外來種的侵襲。rn植物的族群可能受到傷害，甚至造成族群滅絕。rn因此植物在外形、果實外觀、種子傳播方式，甚至繁殖方式都會因應環境而改變，目的就是在確保族群的延續rn
觀看次數466
修改日期：2019-12-08
v2038國小自然_能源的種類-資源代表圖
video v2038國小自然_能源的種類
臺北市國小3-4年級
國小自然_能源的種類
觀看次數481
修改日期：2019-12-08
v2119國小自然_彎彎河流身邊繞-資源代表圖
video v2119國小自然_彎彎河流身邊繞
臺北市國小3-4年級
國小自然_彎彎河流身邊繞
觀看次數481
修改日期：2019-12-08
17-2-1-2運用太陽觀測器觀測與紀錄太陽的位置-資源代表圖
video 17-2-1-2運用太陽觀測器觀測與紀錄太陽的位置
高雄市政府教育局國小5-6年級
在地面上觀測，一天中，太陽會由東向南，再向西移動。rn一天中，太陽高度角由小逐漸變大，再變小，中午時的高度角最大。
觀看次數522
修改日期：2019-12-08
葉序與與葉的基本功能-資源代表圖
video 葉序與與葉的基本功能
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.透過觀察，察覺不同植物的葉子在莖上的生長方式不同。rn2.認識葉子的基本功能(光合、呼吸、蒸散作用)。rn
觀看次數498
修改日期：2019-12-08
17-2-3-2覺察1~12月太陽高度角的變化-資源代表圖
video 17-2-3-2覺察1~12月太陽高度角的變化
高雄市政府教育局國小5-6年級
1月~6月，太陽在中午時的高度角越來越大，6月時最大。rn6月~12月，太陽在中午時的高度角越來越小，12月時最小。rn一年中，太陽在中午時的高度角會由小逐漸變大，再變小；6月中午時的太陽高度角最大，12月最小。rn一年中，日出、日落的方位和高度角會因為季節不同而有所差異，具有規律的變化。
觀看次數671
修改日期：2019-12-08
22-1-2-2不同的動物，吃的食物不太相同-資源代表圖
video 22-1-2-2不同的動物，吃的食物不太相同
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.了解動物因外形構造不同，各具有不同的覓食行為。rn2.察覺各種動物覓食行為與其口器構造、食物及環境等有關。rn
觀看次數695
修改日期：2019-12-08
24-3-1-2了解摩擦力對物體移動快慢的影響-資源代表圖
video 24-3-1-2了解摩擦力對物體移動快慢的影響
高雄市政府教育局國小5-6年級
正確使用彈簧秤測量。rn了解摩擦力對物體的影響。
觀看次數371
修改日期：2019-12-07