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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,758 筆
電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（下）│LIS情境科學教材 06:15
video 電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時，線圈上標示的S極竟然會排斥指北針的N極！其實當電池正負極相反時，就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反，而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象，更能透過實驗動畫，從電池正負極的方向開始逐步推導電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係，幫助學生建構出電產生磁的模型。＊實驗開始時才接通電路；觀察到通電時指北針偏轉現象時，請立即斷電，以免短路造成危險。
觀看次數428
修改日期：2026-02-06
空氣與燃燒系列EP1：氧氣與二氧化碳的特性（下）│LIS情境科學教材 06:13
video 空氣與燃燒系列EP1：氧氣與二氧化碳的特性（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
怎麼利用二氧化碳、氧氣、氮氣個別的氣體特性來進行未知氣體的檢驗呢？LIS將看不見的氣體擬人化製作成圖卡，並搭配條列說明他們的特性，教師可引導學生整理資訊後，選出適合的氣體檢驗方式（例如可使用燃燒中的線香、以及澄清石灰水）。再依二氧化碳、氧氣和氮氣的特性畫出實驗流程圖，加深學生「將氣體特性應用於檢驗」的了解，培養邏輯推理能力，最後進行實驗來驗證學到的知識。
觀看次數830
修改日期：2026-02-06
社區籃球場上的恐龍
web 社區籃球場上的恐龍
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
社區籃球場上的恐龍
點閱數212
下載數7
修改日期：2026-02-06
蘭陽博物館--海之層
web 蘭陽博物館--海之層
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
蘭陽博物館--海之層
點閱數194
下載數7
修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP2：摩擦力（上）│LIS情境科學教材 05:34
video 力與運動系列EP2：摩擦力（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
坐在滑板上要從斜坡滑下去時，為什麼無法像玩溜滑梯一樣順利滑下去呢？原來是滑板和斜坡的接觸面上有阻止物體運動的阻力，也就是摩擦力！學生在影片中可以觀察360度動畫透視畫面，實際看到滑板和斜坡之間的接觸面；影片同時將摩擦力具象化，協助學生了解摩擦力在接觸面上的作用方式，並能發現：是接觸面上的摩擦力讓滑板沒辦法滑下斜坡。
觀看次數668
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP2：太陽高度角觀測（上）│新科學探險隊 06:18
video 太陽系列EP2：太陽高度角觀測（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數384
修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP4：速度（下）│LIS情境科學教材 06:44
video 力與運動系列EP4：速度（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
要怎麼用客觀的方式判斷速度的快慢呢？影片透過賽跑影片與123木頭人遊戲連結學生的生活經驗，再配合表格將這些經驗數據化後進行比較，引導學生觀察並分析兩種比較速度方式上的差異，進一步推導出速度與距離、時間的關係，就可以利用：固定時間比較移動距離，或固定距離比較移動時間，進行速度快慢的比較。
觀看次數321
修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP4：速度（上）│LIS情境科學教材 06:46
video 力與運動系列EP4：速度（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
要怎麼用客觀的方式判斷速度的快慢呢？影片透過賽跑影片與123木頭人遊戲連結學生的生活經驗，再配合表格將這些經驗數據化後進行比較，引導學生觀察並分析兩種比較速度方式上的差異，進一步推導出速度與距離、時間的關係，就可以利用：固定時間比較移動距離，或固定距離比較移動時間，進行速度快慢的比較。
觀看次數370
修改日期：2026-02-06
熱系列EP1：熱脹冷縮（上）│LIS情境科學教材 05:43
video 熱系列EP1：熱脹冷縮（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
兩個燒杯緊緊卡住了，要怎麼在不損壞的情況下安全分開呢？用物體熱脹冷縮的特性，就能輕鬆分離。觀察氣體與液體在溫度改變時外觀的變化，接著歸納並以科學語言描述：氣體和液體的體積受熱膨脹、遇冷收縮；最後推測固體也會熱脹冷縮。以實景畫面配上動畫箭頭輔助，能看出不同溫度下膨脹、收縮的動態變化方向，幫學生掌握熱脹冷縮的概念。
觀看次數1540
修改日期：2026-02-06
認識電池波
web 認識電池波
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小5-6年級
宜蘭縣國教輔導團 部落格 BLOG | 生活中充滿各種電池波，了解認識它們嗎？？
點閱數161
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修改日期：2026-02-06