臺灣特有種，主要生長於台灣北部及東部低海拔約 300~800 公尺的山地，多見於石灰岩地上，較為少見。高可達 2 公尺，具有多數分枝；花單一，頂生於短側枝端，萼片長橢圓狀線形，花瓣黃色，倒卵。雄蕊5束，子房略呈狹卵形。在歐洲此草藥被採集利用已至少超過兩千年的歷史，其葉片可用於沙拉或調甜酒，開花枝端的提取物具有抗病毒收斂和鎮靜作用。可治療發炎、創傷和腹瀉，並有活血的功效。亦被用於刀傷、燒傷、痔瘡和靜脈曲張，內服可安定神經、治療抑鬱。

別稱台灣鹹蝦花、台灣斑鳩菊。在台灣野生植物資料庫裡有不少植物的別名也叫過山龍，如石松、老荊藤、紅藤仔草。過山龍的花很特別，從花伸出兩條白色長鬚，當捲起來時好像兩撇翹鬍子。花冠紫色，一簇一簇的花往下垂，美得不得了，家中庭院若是種一棵，必定會讓訪客驚艷！ 想要看到過山龍的花，必須要在陽光充足的林緣或路邊，才能有機會看到，每年1月左右為它的花期。冬季的低海拔雜木林緣，非常容易見到具懸垂、蔓性，有著厚厚的葉子和強韌枝條的 菊科植物；這其中絕大部分是大頭艾納香，偶混雜著 過山龍，兩種在未開花時植物體近似，易搞混。分辨方法是，通常 過山龍小枝條密被褐色絨毛，葉子“較圓”，疏突齒較少或缺；只要稍微注意，還是能區別出兩種的差異。

仙鶴草別名白鶴靈芝，香港仙鶴草，白鶴草等。株高約一至二公尺，全株生有細毛，莖節部分有膨大現象，莖葉均有一種令人愉快之香氣。葉對生，葉柄短小，葉身橢圓形，背面葉脈突起，二至四月間開花，花形狀如白鶴。1960 年由香港引進台灣，目前已廣為栽培，甚至擴展為企業化經營。白鶴靈芝開花時，其潔白無瑕的花冠，在一片翠綠中猶如一隻隻展翅飛翔的白鶴，且全株均可入藥，葉加工乾燥為白鶴靈芝茶，功效有如靈芝，有降血壓，治糖尿病之效，因此得名。適合庭園叢植美化、綠籬或盆栽。

齒葉矮冷水麻為一年生草本植物，株高5-15公分，生長於海拔1500公尺以下的潮濕山壁、荒廢地。葉子為對生，近似菱形，莖直立，莖葉含有很多水分，可以摘來吃，葉緣有小鋸齒，同一對葉子大小相近，越靠近地面，則葉柄越長，葉片越大，上下層葉子排列成十字狀。花期為4-6月，為淺綠色花朵。果實為橢球狀的淡褐色瘦果。

又稱之為軟樟。原產地為中國華南、印度、臺灣。分布於全島中低海拔森林中。為綠喬木，樹高可達20 m；枝條被粗毛。葉披針形至橢圓形，長橢圓形，長5-15 cm，寬2-7 cm，上表近無毛或稍粗糙，下表面葉脈上有毛。花白黃色，近無柄，萼片杯狀，長1-2mm，花瓣長3.5-5.5 mm。果實暗黃色，近球形。

烏皮九芎為臺灣特有種，是一種具有芳香樹脂的喬木，株高2-4公尺，生長在100-1800公尺陽光充足的開闊地、山坡，透光佳的闊葉林緣或溪畔。樹皮灰褐色且光滑，幼枝密被星狀毛。單葉互生且具有葉柄，葉子呈菱狀長橢圓形，葉緣為全緣至淺鋸齒緣，長 4~6 公分，寬 2~3 公分。花為白色，花冠裂片披針狀，花萼淺杯狀，緣無鋸齒。蒴果呈卵形或橢圓形，長 0.8 公分，先端具短喙，表面常具有皺紋，成熟實會懸垂滿樹，極為壯觀。

構樹別稱為鹿仔樹、奶樹，為落葉小喬木，高可達20公尺，分佈在台灣全島低海拔1000公尺以下的平地至山區。樹幹短直，樹皮為灰色或皮灰褐色，皮較厚，樹枝粗壯，小支有毛茸，全株有乳汁。葉為單生且互生，呈卵狀長橢圓形或心狀卵形，先端銳尖略呈短尾狀，葉緣為鋸齒狀，表面粗糙，背面有絨毛。花為乳黃綠色，雌雄異株。果實為多數瘦果集合成球形的聚合果，成熟時為橘紅色，肉質有光澤。

燈籠草為一年生草本蔓藤植物，主要分布於全島低海拔之山野、田園及荒廢地間，蘭嶼也有。燈籠草因其宿存花萼如垂掛之燈籠而得名。葉互生，具柄，呈卵形，全緣或波狀緣。花單生於葉腋，萼鐘形，基部截形，具 5 裂片，外表有毛；花冠輪形，淡黃色，內側有紫色斑點；花藥黃色；花謝後宿萼增大。果實球形，包圍在燈籠狀的萼中，黃綠色。不同地區的燈籠草莖枝顏色有很大差異。南部的燈籠草略帶褐色，北部綠色。燈籠草可食用；嫩葉先以鹽水浸過，消除苦味後再行炒食或煮食。採成熟之果實，除掉宿存萼，洗淨後可生食。全草可供藥用，具有清熱、利尿、行血、調經、鎮咳、解毒的效果。

青楓別稱青槭、中原掌狀槭、槭樹。葉形為掌狀五裂對生，偶而會有七裂、紙質，長約7至8公分，寬約9至10公分，葉緣具有不規則鋸齒狀；雌雄同株，聚繖花序為頂生，花片5瓣；每兩個「翅果」連生，翅果呈倒卵形狀，每片翅果包覆著一粒種子。在秋、冬時節，葉片會有轉紅或黃色的現象，是為優美的原生景觀綠化樹種。青楓是由於幼樹幹皮呈綠色而得名。是台灣特有的植物，其實許多名字裡有個楓字的植物，絕大多數是槭樹家族的成員，像青楓就是，人們常常把槭與楓搞混了，其實它們是很容易辨認的，只要看它們的果實就可以了，槭樹結的果實都帶著一雙翅膀是翅果或翅果狀的堅果，成「人」字形排列，離開母體時旋轉或滑翔而下。而楓的果實則是圓球狀的聚合果，離開母體時垂直墜落。

一、美麗的星空是小朋友做夢的最佳園地，想像自己是太空人漫步在太空之中是多麼浪漫的事，然而，「星空」對小朋友而言終究是「星空」而已，所以，對教師來說，讓小朋友能認識更多星空中的好朋友（星座、星星）是非常有意義的。二、在國小自然教材中有關星座的部分，大多採一次呈現四季星空的方式，並且介紹如何利用「北斗七星」與「仙后座」尋找「北極星」。但是，如何讓「星座」對小朋友變成有意義的知識，以加強其學習動機和學習成效，乃是教師應努力的目標。三、「聽故事」是小朋友最喜愛的活動之一，每一個星座幾乎都會有一個以上的故事，若是將星座以星座故事的方式呈現，小朋友定能快速而深入的融入星座的情境之中。四、本課程融入資訊教育，讓學生能利用現今發達的電腦與網際網路科技搜尋與蒐集資料，並且能夠分析、整理資料。再配合星座盤與星座故事學會辨認星座的形狀與位置，並能較深入的認識四季星空。