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自然科學-國小5-6年級(三)
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康軒國小自然素養教案-6上單元4電磁作用-指北針和地磁-資源代表圖
本教案內容為國小自然科學領域六上第四單元中的活動1 磁力影響指北針。本課程以小組合作實驗操作與討論為主,採用POE教學法(預測-Prediction,觀察-Observation,解釋-Explanation),先讓學生針對提問進行思考與預測,再操作實作觀察結果,最後統整歸納了解指北針的性質與地磁的關聯。課程中加入多元媒材與生動影片,讓學生能延伸更多操作實驗,體驗製作出有用工具的成就感,並深化本單元的學習概念。
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修改日期:2023-11-22
水如何進出植物體-資源代表圖
web 水如何進出植物體
林于靖/市立潛龍國小國小5-6年級
以實驗實作讓學生觀察及了解水如何進出植物體
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修改日期:2023-11-21
跨領域數位課程-看見日式建築之美~再現花蓮美崙溪畔宿舍群-資源代表圖
web 跨領域數位課程-看見日式建築之美~再現花蓮美崙溪畔宿舍群
楊馥如/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小5年級~國中9年級
跨領域/社會(康軒) 、自然(康軒)
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修改日期:2023-11-16
android
【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版-資源代表圖
app 【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版
謝邦基/嘉義市市立志航國小國小1-6年級
讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗,會依據學生的答題速度,和答題的正確性,排序出名次,並且可以看分析統計答題的結果。讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗,會依據學生的答題速度,和答題的正確性,排序出名次,並且可以看分析統計答題的結果。在學習前可以進行前測,但題目局限於選擇題,學習後進行後測。 謝邦基 【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版 應用說明先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。低年級學生要打字很困難,因此要連上網站時,可以先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code,連到其他網站。應用說明先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。低年級學生要打字很困難,因此要連上網站時,可以先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code,連到其他網站。
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修改日期:2023-11-16
熱對物質的影響-資源代表圖
web 熱對物質的影響
陳素靜/市立建德國小國小5-6年級
熱的傳播方式有傳導、對流、輻射。其中熱傳導是由高溫處傳向低溫處,為固體的主要傳熱方式。日常生活中,有很多器具是利用不同材料的熱傳導特性製成的。此外,熱會隨著液體流動,從高溫處傳遞到低溫處,藉由在水中加入麥片顆粒,可以幫助觀察熱在水中如何用對流的方式傳播。而透過煙在冷、熱空氣之間對流的實驗,能察覺空氣也是藉著對流來傳熱。日常生活中,有很多利用空氣或水對流原理的實例。最後,不須藉助任何物質的傳熱方式稱為輻射。太陽的熱是一種輻射傳熱的現象,日常生活中通電的電暖器則會以輻射的方式傳熱,使周圍空氣溫度上升,產生對流現象。
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修改日期:2023-11-15
空氣的組成與反應-資源代表圖
web 空氣的組成與反應
王敏妃/市立建德國小國小5年級
察覺燃燒需要空氣,並且透過查找資料,知道空氣的組成成分及其特性;知道如何製造氧氣,察覺氧氣可以幫助燃燒,並知道可以利用此特性檢驗氧氣。
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修改日期:2023-11-15
樂器的構造與發聲-資源代表圖
web 樂器的構造與發聲
葉淑慧/市立莊敬國小國小5-6年級
1.觀察樂器的構造與發出聲音的方式。2.透過演奏樂器,觀察樂器振動的部位以及影響音量大小、音調高低的因素。3.利用觸屏直接點選、框畫重點及拖曳,增加資訊互動性。
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修改日期:2023-11-14
水溶液酸鹼性-資源代表圖
web 水溶液酸鹼性
楊靜儀/市立東安國小國小5-6年級
以學生的生活經驗為出發,連結生活中水溶液的學習經驗,引導學生先從五官觀察水溶液性質,透過水溶液酸鹼性活動設計,讓孩子利用觸屏的聚光燈、畫筆及拖曳等功能,來認識酸鹼物質的特性,並了解水溶液的酸鹼性質及其生活上的運用。
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修改日期:2023-11-13
android
Pushbullet-資源代表圖
app Pushbullet
鄭維源/臺中市市立大德國中國小1年級
Pushbullet:手機和 PC 之間雙向/多向推送內容迅速發送文件、網址等,且這APP可以同時在Android, IPad, IPhone, Windows等跨平臺使用。 鄭維源 Pushbullet 作業分派 : 教師即時分派作業於學生作業接受 : 學生接收老師分派作業繳交作業 : 學生即時繳交作業教師學生 : 三方互相傳送檔案相片網址說明 :教師跟學生三方方即時互通,讓學生可以即時繳交作業並讓學生針對老師問題即時提問,教師改完作業立刻送回給學生,雲端自動同步所有平臺。如果要從電腦端發送檔案到手機端,有限制最大檔案為 25 MB。電腦端按下發送, Android 手機端馬上就會彈出通知,如果是文字可以立刻複製,如果是連結可以立刻打開到瀏覽器,如果是圖文檔案可以預覽,還可以傳送「待辦清單」。除了電腦、手機之間「推送」指定內容外,「 Pushbullet 」還可以作為通知接收器,幫助我們在電腦上接收手機上收到的 App、電話等通知。
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修改日期:2023-10-29
chrome
google 簡報-資源代表圖
app google 簡報
李思慧/新北市新北市三峽區五寮國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
為線上共作簡報軟體,利用gmail帳號登入,可多人分頁同時線上編輯,編輯操作簡單,較傳統簡報功能新增共作,另可附註與線上討論。 李思慧 google 簡報 利用線上共作的特性紀錄自然課實驗結果,使小朋友利用平板把實驗過程記錄下來,配合投影幕或是電子白板上臺發表,操作過程如同過往簡報一樣方便,此外利用共同編修功能與內建討論功能,使得組內小朋友在簡報內討論,並可記錄討論成果後,據此編修簡報。由於使用gmail帳號系統登入,可結合google雲端硬碟功能,並可設定人選分享、共同編修簡報,省去檔案存取時間。此外也可於社會或綜合領域設定主題,設定題目,讓孩子依據題目收集資料整理後上臺發表,訓練口說能力。
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修改日期:2023-10-02