在「燈泡亮了」的單元中提到電路的連接、串聯與並聯、電池玩具及環保，本課程設計延伸探討可以替代燈泡內燈絲的材料，環保電池的製作。

就用趣味Q&A體驗活版印刷時期，一顆顆鉛字取用排版成句子的感覺吧！

學名：Nerita costata(黑肋蜑螺)形態特徵：螺塔低平，殼表具許多明顯的黑色螺肋，有時會有白色的石灰質覆蓋部份螺塔。殼口有許多唇齒，在外緣上方有一個特大的上大外唇齒，內唇滑層發達、微凸且具條紋狀突起，內唇殼緣有大型的內唇齒。口蓋顏色為白色，表面具有滑層顆粒，無小口蓋柄，內緣帶具浮彫，外緣帶有浮彫及顆粒，口蓋柄為長方形。棲所生態：岩礁潮上帶，耐旱，可離水一陣子。潮間帶世界地理分佈：廣東、海南、西沙、印尼、馬來西亞台灣地理分佈：花蓮石梯坪，台灣東北角，台北縣野柳，台北縣貢寮鄉鹽寮，台北縣貢寮鄉馬岡，台北縣貢寮鄉蚊子坑，宜蘭縣大里，基隆市，宜蘭縣石城，宜蘭縣蘇澳，花蓮，小琉球，澎湖東部海域，蘭嶼，屏東縣東港，屏東縣恆春半島，台灣東部海域，花蓮縣大港口，東沙島、綠島，高雄市柴山海岸資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Sinum undulatum(波形玉螺)形態特徵：殼徑約2公分，類似前種，但貝殼小得多，殼頂白色而較凸出，殼表有更細的螺溝，生長脈有時形成皺折，外唇緣有時略呈波狀，體層白色或帶土黃色，臍孔狹小。棲所生態：沙底世界地理分佈：產於臺灣北部海域沙底台灣地理分佈：台北縣貢寮鄉蚊子坑，台灣北部海域資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

校園樹木介紹

本學習單元適合國小四年級至國中一年級自我學習及教師教學媒體之使用。

策動學生以體驗、探索、實作等學習策略，理解AI辨識的運作模式，思考表達自我對科技大未來的想像為本課程方案的總體學習目標。透過課程脈絡，引導學生理解 AI 人工智慧在生活運用的類型，以及人工智慧如何依據「數據」及「特徵」來進行分類及運作。再者藉由體驗智能小車或機器人的辨識經驗，感受資訊科技發展的魅力，進而啟發學生動腦思考，以「我對智能小車的建議」為題，以流程圖及繪圖方式表達對創新未來的想像。 另外，亦 透由學生自評、互評的方式加以設計評量，營造交流回饋的機制。

阿勃勒原產地在喜馬拉亞山東部或中部。阿勃勒是屬於落葉大喬木，適合用做遮蔭樹或美化庭園栽培。株高8-12公尺，一回偶數羽狀複葉，小葉約4-8對，長卵形或長橢圓形，總狀花序，下垂狀，花冠鮮黃色，盛開時串串黃花迎風搖曳，令人激賞。莢果筒形長條狀，果肉是瀝青狀黑色黏質，有一股刺鼻的氣味。在台灣多用於高級庭園樹與行道樹種植。阿勃勒種子，有輕瀉作用，古埃及人用此來作瀉藥用。樹皮含單寧，可作紅色染料。

南燭又稱鳥飯花、南天燭、綟木。落葉灌木或小喬木，小枝光滑。葉紙質或略厚，卵形，互生，長6-8 cm，先端銳尖，基部圓鈍或近心形，全緣，下表面脈上被毛，側脈6-8對。花序總狀，腋生，5-10cm長。花5數，花冠壺形，白色。蒴果，球形。分布於馬來西亞、中南半島、中國、日本與台灣。產於中高海拔山區，喜歡陽光充足的步道旁或是林緣的環境。銳葉南燭葉狹橢圓狀披針形，葉形較為狹長與南燭有所不同，在分類上將銳葉南燭處理為南燭的變種。南燭全株有毒，花最毒，連花蜜都有毒。

鳥喙就是鳥的嘴巴，也因為進食的方式和吃的食物不同，所以喙的形狀也就千差萬別。通常觀察喙的形狀，就能大概知道牠們愛吃甚麼。雄鳥的喙顏色通常會比雌鳥漂亮，通常也越吸引雌鳥。鳥喙如果呈現黃色或紅色大部分都是因為吃了富含胡蘿蔔素的水果和蔬菜等食物造成的。