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自然科學-國小3-4年級(二)
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物質三態|破解!「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】|物質三態實驗結果-資源代表圖
物質三態|破解!「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】|物質三態實驗結果
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修改日期:2026-02-06
物質三態|破解!「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】|物質三態實驗準備-資源代表圖
物質三態|破解!「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】|物質三態實驗準備
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修改日期:2026-02-06
我的心遺留在日出之島.... -資源代表圖
web 我的心遺留在日出之島....
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
關於蘭嶼的探險記事
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修改日期:2026-02-06
電學系列EP1:通路(下)│新科學探險隊-資源代表圖
video 電學系列EP1:通路(下)│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
阿守在地底迷宮中執行任務,目標是獲得珍稀礦石。迷宮極為黑暗,且潛藏許多小怪物。阿守發現這些怪物怕光,但他隨身的光源電量有限,迫切需要尋找新的光源。在一處廢棄營地,他找到了一支手電筒,但發現它無法亮起。經過檢查,阿守確認電池、燈泡和電線都沒問題,卻仍然不明白為何手電筒不亮。在這過程中,小唯加入了訓練,一同解決問題。
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修改日期:2026-02-06
月亮系列EP2:東升西落(下)│新科學探險隊-資源代表圖
利用方位、高度角、地面景色的相對位置進行月亮位置的描述並記錄在紀錄表上。分析歸納月亮一天中的位置變化是東升西落。
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修改日期:2026-02-06
日偏食記錄 -資源代表圖
web 日偏食記錄
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
日偏食記錄
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修改日期:2026-02-06
良導體與不良導體影片-摩擦摩擦怎麼就出事了呢?│物體沒有摩擦也能有電?│科學家的故事-格雷│LIS情境科學教材-資源代表圖
格雷深入研究電學。他接續發現不帶電物體接觸帶電物體後可帶電、不同材質的物質傳電能力不同,於是他透過物體傳導電的特性,歸納出良導體與不良導體兩種分類。
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修改日期:2026-02-06
太陽系列EP1:竿影觀測(下)│新科學探險隊-資源代表圖
在這奇妙的冒險中,阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量,展開了一場對抗時間的挑戰!途中,他們發現指南針的重要性,並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣,不僅讓我們感受到科學的魅力,也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
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修改日期:2026-02-06
電學系列EP4:電池串並聯(下)│新科學探險隊-資源代表圖
阿守和小唯面臨一個巨大機械怪物的挑戰。他們發現,一個人工智能已經偵測到他們的模擬訓練空間,增加了風險,並且無法關閉。為了應對這個巨大的機械怪物,他們決定製作一個更亮的手電筒。
觀看次數307
修改日期:2026-02-06
成像的影子為什麼有顏色還會左右顛倒?!│針孔成像|科學家的實驗-沈括|LIS情境科學教材-資源代表圖
究竟針孔成像的原理是甚麼?又為甚麼針孔成像會是上下顛倒左右相反的呢?這集就讓我們來一起瞭解針孔成像是怎麼被發現的吧!
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修改日期:2026-02-06