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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,242 筆
物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗準備-資源代表圖
video 物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗準備
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗準備
觀看次數470
修改日期：2026-02-06
三態變化-不開冰箱，做出零下20度的冰淇淋，你可以嗎? feat.Penny老師【LIS實驗室】-資源代表圖
video 三態變化-不開冰箱，做出零下20度的冰淇淋，你可以嗎? feat.Penny老師【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
不用電！不用冰箱！讓你夏日炎炎不用為了去便利商店買冰曬太陽，快速自製冰淇淋！實驗器材：鮮奶、蛋黃、奶油、冰、鹽→快自己動手做來吃
觀看次數106
修改日期：2026-02-06
溫度系列EP3：凝結（上）│新科學探險隊-資源代表圖
video 溫度系列EP3：凝結（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
生活中有哪些凝結的現象呢？從冰箱拿出來的冰飲料瓶，為什麼瓶子上會出現水珠呢？利用燒杯、湯匙、熱水，進行簡單的實驗，就能觀察到水蒸氣凝結成水的現象！當氣態的水蒸氣碰到溫度比自己低的物體，就會凝結變回液態的水，但如果水蒸氣碰到和自己溫度差不多的物體時，就無法觀察到凝結成小水珠的現象囉！
觀看次數389
修改日期：2026-02-06
磁鐵系列EP2：磁鐵磁極的特性（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 磁鐵系列EP2：磁鐵磁極的特性（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
磁鐵會吸住其他磁鐵或鐵製品，為什麼現在卻看到道具盒蓋子上，當作扣子的磁鐵互相靠近時彈開了呢？可讓學生利用有色磁鐵進行實驗分析歸納出磁鐵具有同色相斥、異色相吸的現象，建立顏色與磁鐵特性的連結。接著再以動畫補充顏色與磁鐵「磁極」的關聯性建立「有無顏色不會影響磁極特性」的概念，因此只要利用同極相斥、異極相吸特性，就能解決情境中的問題了。
觀看次數443
修改日期：2026-02-06
磁鐵系列EP2：磁鐵磁極的特性（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 磁鐵系列EP2：磁鐵磁極的特性（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
磁鐵會吸住其他磁鐵或鐵製品，為什麼現在卻看到道具盒蓋子上，當作扣子的磁鐵互相靠近時彈開了呢？可讓學生利用有色磁鐵進行實驗分析歸納出磁鐵具有同色相斥、異色相吸的現象，建立顏色與磁鐵特性的連結。接著再以動畫補充顏色與磁鐵「磁極」的關聯性建立「有無顏色不會影響磁極特性」的概念，因此只要利用同極相斥、異極相吸特性，就能解決情境中的問題了。
觀看次數431
修改日期：2026-02-06
物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗結果-資源代表圖
video 物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗結果
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
物質三態｜破解！「冰雪奇緣Elsa」1 秒冰凍敵人の技能【LIS英雄挑戰】｜物質三態實驗結果
觀看次數437
修改日期：2026-02-06
香氛消毒酒精 - 溶解│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 香氛消毒酒精 - 溶解│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
平常聞到東西的味道，其實都是從酒精的香氣粒子而來。而香氣粒子溶解在酒精中，就像糖會溶解在水中，所以就能聞到味道了。每個東西都有適合溶解它的東西，像是水彩顏料容易溶在水中，但奇異筆顏料卻不容易溶在水中；可是把奇異筆顏料放到酒精時，就會看到奇異筆因為適合被酒精溶解，所以就被溶解掉了。所以想要溶解香氣粒子，就要找適合溶解它的「酒精」。
觀看次數593
修改日期：2026-02-06
磁鐵系列EP1：磁鐵的磁力強弱（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 磁鐵系列EP1：磁鐵的磁力強弱（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
要怎麼知道不同大小、形狀的磁鐵的磁力大小呢？學生跟著影片先測試不同物品，從實驗歸納出磁鐵能吸起的物品主要成分都含鐵，而不是所有金屬都會被磁鐵吸引，打破迷思；接著將磁鐵放上培養皿再吸迴紋針，降低操作難度，此時會發現不同磁鐵吸起的迴紋針數量不同，應用這個特性量化每個磁鐵的磁力大小，就能排列不同磁鐵的磁力強弱了。
觀看次數507
修改日期：2026-02-06
電系列EP3：燈泡串並聯（下）│新科學探險隊-資源代表圖
video 電系列EP3：燈泡串並聯（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
當電路中有二顆燈泡時，可以有燈泡串聯、以及燈泡並聯兩種不同的連接方式。讓學生在課堂的實驗中，測試、歸納、分析燈泡串聯以及燈泡並聯時，燈泡發亮的差異性；並在動畫中，以路障代替燈泡的舉例方式，讓學生實際看到電流的流動情形，具體了解為什麼燈泡串聯時燈泡的亮度會比較暗，而燈泡並聯時，燈泡的亮度會比較亮。
觀看次數414
修改日期：2026-02-06
帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（液壓機為什麼會平衡？）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（液壓機為什麼會平衡？）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
帕斯卡對於「施予液壓機兩邊不同重的力，卻呈現平衡狀態」的現象感到困惑，他思索也許這個原理可以幫助阿明贏過大壯，於是開始進一步研究，而這個研究發現就是後來的帕斯卡原理。
觀看次數512
修改日期：2026-02-06