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搜尋相關的資源 548 筆
Fb-Ⅳ-1-S03矮行星的定義與實例-資源代表圖
video Fb-Ⅳ-1-S03矮行星的定義與實例
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fb-Ⅳ-1-S03矮行星的定義與實例
觀看次數21
修改日期：2025-12-21
Fb-Ⅳ-1-S05太陽系內其他小天體(彗星、小行星)的定義與特色-資源代表圖
video Fb-Ⅳ-1-S05太陽系內其他小天體(彗星、小行星)的定義與特色
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fb-Ⅳ-1-S05太陽系內其他小天體(彗星、小行星)的定義與特色
觀看次數26
修改日期：2025-12-21
Fb-Ⅳ-1-S01依據行星公轉軌道特色，建構出太陽系的形成模型-資源代表圖
video Fb-Ⅳ-1-S01依據行星公轉軌道特色，建構出太陽系的形成模型
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fb-Ⅳ-1-S01依據行星公轉軌道特色，建構出太陽系的形成模型
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修改日期：2025-12-21
Ic-Ⅳ-4-S04依照觀測結果可歸納為全日潮、半日潮和混合潮三種潮汐種類-資源代表圖
video Ic-Ⅳ-4-S04依照觀測結果可歸納為全日潮、半日潮和混合潮三種潮汐種類
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S04依照觀測結果可歸納為全日潮、半日潮和混合潮三種潮汐種類
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修改日期：2025-12-21
9年級地球科學_日地月相對運動-資源代表圖
web 9年級地球科學_日地月相對運動
吳家碩/市立平南國中國中7-9年級
1.能模擬太陽、月球與地球三者間的運動方式。2.知道月相變化的發生是由於日、地、月三者相對位置不同所造成。3.能說出新月、滿月、上弦月與下弦月的發生日期。4.知道日食與月食的形成原因。5.知道地球的潮汐現象，也與日、地、月三者之間的交互運動有關。6.能舉例說出海水漲落的潮汐現象與日常生活的關聯。
點閱數115
下載數3
修改日期：2025-12-16
重返白堊紀大冒險XR-資源代表圖
web 重返白堊紀大冒險XR
國立自然科學博物館/國立自然科學博物館國中7-9年級
戴上VR頭盔與恐龍博士展開白堊紀冒險！太空船墜落後，必須尋找能源水晶才能返航。旅途穿越原始森林，與真板頭龍、恐爪龍、阿拉莫龍、風神翼龍、阿法齒負鼠等相遇，透過劇情與互動探索遠古生態，體驗驚險又有趣的時空探險旅程。
點閱數201
下載數6
修改日期：2025-12-16
板塊運動與內營力的影響_理化教室(地球科學)教案-資源代表圖
web 板塊運動與內營力的影響_理化教室(地球科學)教案
吳兆賢/市立富岡國中國中7-9年級
臺灣位於板塊聚合處，地震頻繁，透過本課程讓學生知道地震的成因，並學習到板塊運動與全球火山、地震的分布區域。
點閱數101
下載數1
修改日期：2025-11-14
Fa-Ⅳ-1-S02岩石圈與軟流圈的深度位置、物化性質與易混淆概念釐清。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S02岩石圈與軟流圈的深度位置、物化性質與易混淆概念釐清。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S02岩石圈與軟流圈的深度位置、物化性質與易混淆概念釐清。
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修改日期：2025-11-10
Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流，是板塊運動的動力來源，板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流，是板塊運動的動力來源，板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流，是板塊運動的動力來源，板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。
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修改日期：2025-11-10
Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。
觀看次數66
修改日期：2025-11-10