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搜尋相關的資源 331
救難英雄-2-資源代表圖
web 救難英雄-2
鄭兆晉/元智大學國小3-6年級
作業系統:Windows搭配載具:XRSPACE、HTC Vive 、Focus3、Quest2火災是一個危險災害的現場,無法透過實際模擬的方式來體驗。本課程單元預計透過VR火災環境的體驗,讓學生模擬火災情境時的緊張和設法滅火的心態。透過VR可以提供學生逼真、沉溺和高互動的學習場域。使用者可以透過VR設備進行此類型環境之體驗,引發學習者了解火災發生之危及性,進而想要了解火災原因和應變措施。同時,本單元將設計以學生生活最接近的居家環境讓學生進行VR的初步體驗。 關鍵詞:火災、防火、逃生
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修改日期:2026-01-09
21 國中自然九上教案_5-2_地貌的改變與平衡-資源代表圖
web 21 國中自然九上教案_5-2_地貌的改變與平衡
曾本嵂/市立桃園國中國中9年級
21 國中自然九上教案_5-2_地貌的改變與平衡
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修改日期:2025-12-29
22 國中自然九下教案_4-2_溫室效應與全球暖化-資源代表圖
22 國中自然九下教案_4-2_溫室效應與全球暖化
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修改日期:2025-12-29
重返白堊紀大冒險XR-資源代表圖
web 重返白堊紀大冒險XR
國立自然科學博物館/國立自然科學博物館國中7-9年級
戴上VR頭盔與恐龍博士展開白堊紀冒險!太空船墜落後,必須尋找能源水晶才能返航。旅途穿越原始森林,與真板頭龍、恐爪龍、阿拉莫龍、風神翼龍、阿法齒負鼠等相遇,透過劇情與互動探索遠古生態,體驗驚險又有趣的時空探險旅程。
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修改日期:2025-12-16
9年級地球科學_日地月相對運動-資源代表圖
web 9年級地球科學_日地月相對運動
吳家碩/市立平南國中國中7-9年級
1.能模擬太陽、月球與地球三者間的運動方式。2.知道月相變化的發生是由於日、地、月三者相對位置不同所造成。3.能說出新月、滿月、上弦月與下弦月的發生日期。4.知道日食與月食的形成原因。5.知道地球的潮汐現象,也與日、地、月三者之間的交互運動有關。6.能舉例說出海水漲落的潮汐現象與日常生活的關聯。
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修改日期:2025-12-16
月亮上的陰影是怎麼來的?為什麼月亮每天不一樣?│《科科學會了》把課本的「月相變化成因」變有趣!(下)-資源代表圖
月相變化是怎麼形成的?月球本身不會發光,因此面向太陽那面會反射太陽光成為亮面,當月球繞著地球公轉時,日地月相對位置改變讓我們看到月球不同角度的亮面。當月球位於太陽與地球之間時,我們看到的是沒有被太陽照亮的背面,稱為新月;而當月亮轉到與太陽相對的方向時,整面亮面朝向地球,就成為滿月。這種由於地球上觀察角度改變而造成的月亮形狀變化,就是月相變化。
觀看次數145
修改日期:2025-11-21
月亮上的陰影是怎麼來的?為什麼月亮每天不一樣?│《科科學會了》把課本的「月相變化成因」變有趣!(上)-資源代表圖
月相變化是怎麼形成的?月球本身不會發光,因此面向太陽那面會反射太陽光成為亮面,當月球繞著地球公轉時,日地月相對位置改變讓我們看到月球不同角度的亮面。當月球位於太陽與地球之間時,我們看到的是沒有被太陽照亮的背面,稱為新月;而當月亮轉到與太陽相對的方向時,整面亮面朝向地球,就成為滿月。這種由於地球上觀察角度改變而造成的月亮形狀變化,就是月相變化。
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修改日期:2025-11-21
板塊運動與內營力的影響_理化教室(地球科學)教案-資源代表圖
臺灣位於板塊聚合處,地震頻繁,透過本課程讓學生知道地震的成因,並學習到板塊運動與全球火山、地震的分布區域。
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修改日期:2025-11-14
Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流,是板塊運動的動力來源,板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流,是板塊運動的動力來源,板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流,是板塊運動的動力來源,板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。
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修改日期:2025-11-10
Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。
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修改日期:2025-11-10