TinyTap可以讓人製作出有趣的教育遊戲，想要建立一個遊戲非常簡單，只要加入相片或畫圖、錄製問題、設定答案區域，即可讓小朋友玩遊戲。 謝明儒 TinyTap 本校實作的部份有二種方式，分別應用在自然與生活科技領域和英文領域。一、自然與生活科技領域，由老師製作教學遊戲檔案，以三年級上學期「認識植物的身體」單元為例。1.加入相片教師可以先摘取幾片樹葉，拍照備用。2.錄製問題利用錄音功能，將你想問的問題提出來，例如哪一片葉子的葉脈是如同網子的網狀脈?3.設定答案區塊將正確答案設定好4.上課時，利用apple tv使用，即可讓小朋友作答，並且立即知道是否正確。

從各種載具(ios、android)以及桌機瀏覽器裡，可以合作來一起畫圖、線上文字聊天的產品了。(免費版能同時讓五個使用者上線) 謝明儒 Groupboard 1.Groupboard能共同在白板裡畫圖（也可以上傳相片來進行後續協作），結果可以存檔起來，也能利用文字聊天室進行即時互動討論喔，更重要的一點是，這套軟體是跨平臺，除了電腦，也可以用在ios、android平臺，學生如果自備載具，也不會有不相容問題。2.學生個人或小組自行開板作業(每一個人都可以申請新的電子白板號碼)，運算或發表繪圖，然後教師可以進入學生的白板中與他們分別互動3.如果教師使用電腦，連接到投影機，即可分享出學生正確的答案

"拯救地球"app在於進行分類的小遊戲，新的更新增加了更多物件以作為分類項目。透過遊戲積分達到教育學習的目的。 劉奕甫 拯救地球 1.教師進行app遊戲活動時穎該進行對於環境汙染、資源回收、及垃圾分類等的基礎教學與認識。2.小遊戲活動前教師必須簡單的介紹幾個簡單的分類項目英文，如paper。3.透過積分的競賽則是一個簡單的教學活動，目標就是正確點擊各類別的項目避免墜落到地球上成為垃圾，並且造成更多污染。積分越高則可能成為環境專家或英雄。4.課程活動中的遊戲進行可以針對其中的分類項目做一點記錄，以作為分組討論分類項目的相關問題，或是由教師提出歸納後在課堂中進行討論。

有機菜園教學

利用資訊課的上網搜尋、自然課的知識結合、社會課的田野調查，讓學生對苦瓜生長的環境及習性有更進一步的了解

由於黑金剛花生仁膜的汁液具有花青素，而花青素與酸鹹溶液作用後具有豐富的顏色變化，可作用酸鹹指示劑，且黑金剛花生可乾燥存放，較一般課程所使用的祡色高麗菜容易取得。

藉由蔬菜產期的認識，讓對家鄉蔬菜有更近一步的了解。

臺灣夏秋兩季多颱風，往往造成重大災害，了解颱風，做好防颱準備，才能避免颱風所造成的損失。

檢視自己所攝取之食物，是否營養均衡。

本章節主要在介紹食物中含有哪些養分?且透過簡單的實驗檢測能測出食物中所含的醣類及澱粉，並能觀察到顏色之變化。