體重機、直尺、血壓計、瓦斯表、菜市場的磅秤、計程車上的計費表...到底哪些測量儀器需要被檢定呢？

稻香國小 邱文盛老師 許秀玉老師 潘金花老師1.教材利用學生實際操作以促進概念了解，精熟學習後變成經驗就能直覺反應。2.搭配觸控式設計，讓學生使用電子白板或是平板手機也能體驗教學遊戲，可即時收到教育成效，或是自行補救學習，符合結合多元智慧身體動覺等多項智慧以協助學習，增進學習與記憶效果。3.學生在學習光的直進與反射概念時，由於雷射筆會有操作上的危險性，因此輔以遊戲融入、模擬實驗進行，取代無法安全操作的實驗。4.題目：直進或反射-害蟲殺“光”“光”，第一個光指光的直進，第二個光意指光的反射。雷射筆操縱法：“→”(按鍵或觸控)每次右轉2度“←”(按鍵或觸控)每次左轉2度移動滑鼠可控制雷射筆位置點擊滑鼠左鍵可發射雷射光過關條件殺30隻蟑螂即可過關失敗條件雷射筆碰到鏡子關卡說明：第一關：下方鏡子固定不動，蟑螂隨意出現但不會移動，雷射筆必須直射(直進)才能殺死蟑螂，反射並無法殺死蟑螂，殺完十隻蟑螂即可進入第二關。第二關：下方鏡子會緩慢上下移動，蟑螂隨意出現而且會緩慢移動，雷射筆必須以反射方式才能殺死蟑螂，直射並無法殺死蟑螂，蟑螂每次出現都會換顏色，再次殺完十隻蟑螂即可進入第三關。第三關：下方鏡子會快速上下移動，蟑螂隨意出現而且緩慢移動，雷射筆無論直射或反射均能殺死蟑螂，蟑螂每次出現都會換顏色以及改變大小，再次殺完十隻蟑螂就算全部過關。◎學生過完關之後應該對於光線的直進，以及反射就能有具體的概念了本教材以scratch 2.0軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch2download/

復興國小 林玳妃老師學生即將進行自然領域課程第三單元：認識昆蟲，因為班上有1位學習落後的學生，一般的講課方式對她而言，她常常不能理解老師的說明，因此在這單元一開始上課的時候，希望藉由scratch遊戲，讓全班學生能快速了解昆蟲的重要特徵，也讓這位學習較緩慢的學生，能在利用下課時間，反覆練習昆蟲的辨識，一方面快樂學習，另一方面也讓她在自然課程的學習跟上大家的進度，建立自信。第一關：昆蟲圖片隨機出現，用滑鼠控制網子，抓到是昆蟲的得一分，抓錯了倒扣一分。在45秒內，至少得分5分以上，可進行下一關。第二關：將遊戲中的19種小動物名稱進行分類，全部分類完，最後能正確分類10種以上就是昆蟲高手。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/

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