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光的反射｜破解！「遊戲王」の怪物召喚【LIS英雄挑戰】｜光反射實驗預備-資源代表圖
video 光的反射｜破解！「遊戲王」の怪物召喚【LIS英雄挑戰】｜光反射實驗預備
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
只要學會【光的反射】，你也能輕鬆重現遊戲王召喚怪獸的效果喔！原來【反射定律】也能這麼好玩！
觀看次數343
修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 |物質探索03】(元素的定義)化學之父 波以耳－波波急轉彎-上集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 |物質探索03】(元素的定義)化學之父 波以耳－波波急轉彎-上集
LIS情境科學教材國中7-9年級
全世界都相信煉金術，波以耳偏不信。古希臘哲學家認為，世界上萬物是由氣、水、土、火三種元素組成，而煉金術認為有生命的物質由汞、鹽、硫三種元素組成，並以樹枝燃燒現象證明。波以耳將如何破解呢？
觀看次數508
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修改日期：2026-02-06
強酸與弱酸、強鹼與弱鹼－你的酸性竟在我之上？從曾經被嗆到諾貝爾獎！│酸性反應跟想像不一樣？│科學家的故事－阿瑞尼斯-資源代表圖
video 強酸與弱酸、強鹼與弱鹼－你的酸性竟在我之上？從曾經被嗆到諾貝爾獎！│酸性反應跟想像不一樣？│科學家的故事－阿瑞尼斯
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
電解質在水中能解離出離子的程度有不同，容易解離的酸或鹼，如鹽酸或氫氧化鈉，就是強酸、強鹼；而不容易解離的酸或鹼，像醋酸或氫氧化鋁，就是弱酸、弱鹼。
觀看次數188
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP3：日出日落時間與四季（下）│新科學探險隊-資源代表圖
video 太陽系列EP3：日出日落時間與四季（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數243
修改日期：2026-02-06
遺傳背後的終極密碼！？【LIS科學史】（遺傳法則）-資源代表圖
video 遺傳背後的終極密碼！？【LIS科學史】（遺傳法則）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
經過了無數次的豌豆雜交實驗，發現豌豆的祖宗十八代，居然有著神秘的遺傳規律。冒著衝撞19世紀生物學界的風險，孟德爾提出了遺傳學說，會獲得大家的認可嗎？
觀看次數766
修改日期：2026-02-06
熱系列EP1：熱脹冷縮（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 熱系列EP1：熱脹冷縮（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
兩個燒杯緊緊卡住了，要怎麼在不損壞的情況下安全分開呢？用物體熱脹冷縮的特性，就能輕鬆分離。觀察氣體與液體在溫度改變時外觀的變化，接著歸納並以科學語言描述：氣體和液體的體積受熱膨脹、遇冷收縮；最後推測固體也會熱脹冷縮。以實景畫面配上動畫箭頭輔助，能看出不同溫度下膨脹、收縮的動態變化方向，幫學生掌握熱脹冷縮的概念。
觀看次數787
修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
沒錢讀書的道耳吞，受到魯寶遜神父幫助得以學習，之後向高夫教授學習。為了解決氣體均勻混合的問題，道耳吞提出原子說，衝擊科學界。原子說到底是什麼呢？讓我們看下去。
觀看次數520
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修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP4：速度（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 力與運動系列EP4：速度（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
要怎麼用客觀的方式判斷速度的快慢呢？影片透過賽跑影片與123木頭人遊戲連結學生的生活經驗，再配合表格將這些經驗數據化後進行比較，引導學生觀察並分析兩種比較速度方式上的差異，進一步推導出速度與距離、時間的關係，就可以利用：固定時間比較移動距離，或固定距離比較移動時間，進行速度快慢的比較。
觀看次數228
修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
坐在滑板上要從斜坡滑下去時，為什麼無法像玩溜滑梯一樣順利滑下去呢？原來是滑板和斜坡的接觸面上有阻止物體運動的阻力，也就是摩擦力！學生在影片中可以觀察360度動畫透視畫面，實際看到滑板和斜坡之間的接觸面；影片同時將摩擦力具象化，協助學生了解摩擦力在接觸面上的作用方式，並能發現：是接觸面上的摩擦力讓滑板沒辦法滑下斜坡。
觀看次數364
修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 物質探索04】(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦-資源代表圖
video 【自然系列-化學 物質探索04】(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
十八世紀的法國，出了一名舉世聞名的科學家，有著超龜毛的個性，做的每一項實驗都講求精準、精準、再精準，使他在化學史上寫下嶄新的一頁然而，在化學界呼風喚雨的他，卻面臨了人生最大的劫難
觀看次數420
修改日期：2026-02-06