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搜尋相關的資源 16,508
廚房裡的科學_讓我來辨認-資源代表圖
web 廚房裡的科學_讓我來辨認
林玲宜/市立桃園國小國小3-4年級
以5E探究教學模式為架構,學生生活經驗出發,藉由多元學習的活動設計,來進行溶解及酸鹼顏色變化探究,以觸屏、生生用平板及Hi-teach的互動工具,促進小組討論,強調解決問題的能力。
點閱數749
下載數13
修改日期:2023-12-15
田園樂~ 我的蔬菜好朋友-資源代表圖
web 田園樂~ 我的蔬菜好朋友
林玲宜/市立桃園國小國小3-4年級
統整本單元學習重點,以學生生活經驗出發,藉由多元學習的活動設計,促進小組討論,強調解決問題的能力。
點閱數759
下載數17
修改日期:2023-12-11
動物體內物質的運輸-資源代表圖
web 動物體內物質的運輸
楊惠雯/市立東興國中國中7年級
藉由探討各構造的功用,讓學生了解複雜系統背後的成因,以利形成循環系統的整體概念
點閱數455
下載數2
修改日期:2023-12-11
單元三 水中世界-活動二水生生物的外型與構造-資源代表圖
課堂中以觸屏輔助課程,展示電子書內容及ipad平板投影,並透過觸屏讓學生可以在大螢幕上瀏覽、進行測驗。
點閱數372
下載數5
修改日期:2023-12-10
力的測量-生活中的力-資源代表圖
web 力的測量-生活中的力
簡明峻/市立中平國小國小5-6年級
1. 透過觀察日常生活中的現象,我們可以觀察到地心引力的存在,並深入了解物體的重量是由於地球引力對物體的影響所致。。2. 利用彈簧進行力的測量,我們可以觀察到在彈簧的彈性範圍內,隨著施加的力增大,彈簧的長度也隨之增加的現象。
點閱數718
下載數3
修改日期:2023-12-10
看見自然EP57:保溫材料大解密-資源代表圖
video 看見自然EP57:保溫材料大解密
明志科技大學國小5-6年級
【保溫材料大解密】保溫杯是運用什麼原理來減少熱傳導、熱對流的作用呢?想一想,生活中有哪些物質也是絕佳的保溫材料呢?馬上跟著伯源哥哥一起去一探究竟吧!【本單元配合教材】康軒六上 2 熱對物質的影響、南一六上 2 熱和我們的生活、翰林五上 3 熱對物質的影響
觀看次數352
修改日期:2023-12-08
動物王國-資源代表圖
web 動物王國
陳冠霖/市立祥安國小國小3年級
動物的身體構造與動物所處的環境有很大的關係。引導學生觀察生活環境,藉由觀察並認識動物的身體構造,連結這些動物與環境的關係以及不同的運動方式。
點閱數507
下載數8
修改日期:2023-12-05
跨領域數位課程-海洋的美麗與哀愁-資源代表圖
web 跨領域數位課程-海洋的美麗與哀愁
戴言儒/臺北市立建成國民中學國中7-9年級
自然科學/社會/生物
點閱數839
下載數8
修改日期:2023-12-04
看見自然EP18:雨水再利用-資源代表圖
video 看見自然EP18:雨水再利用
明志科技大學國小3-4年級
【雨水再利用】雨水也可以來養魚嗎?雨水中的酸鹼值和溶氧量也會影響魚的生活環境嗎?跟著伯源哥哥一起去了解該如何把雨水重複利用吧!【本單元配合教材】翰林三下-3 天氣停看聽、南一三下-3 天氣特派員、康軒三下-4 天氣變變變
觀看次數407
修改日期:2023-11-29
看見自然EP16: 熱對物質的不可逆變化-資源代表圖
【對熱物質的不可逆變化】哪些東西像玉米粒一樣,變成爆米花之後就無法變回去了呢?生活中還有哪些物質也具有受熱後不可逆的現象呢?馬上跟著伯源哥哥一起認識更多關於物質不可逆的變化吧!【本單元配合教材】翰林三下 1 千變萬化的水、南一三下 2 溫度影響物質的變化、康軒三下 2 溫度變化對物質的影響
觀看次數497
修改日期:2023-11-29