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搜尋相關的資源 16,385 筆
海芋
web 海芋
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
別名有馬蹄蓮、野芋、番海芋、觀音蓮、野慈菇。分布於全島海拔2000公尺以下山區林下、河邊或陰濕之荒廢地間。海芋是一種多年生的草本植物,也是屬於球根植物的一種。地下莖長得和我們吃的芋頭很相似。而在海芋的葉子部分,形狀以卵心形比較多,不過因品種的不同也有箭形和披針形;甚至有的品種的葉面還有散布了白色或黃的小斑點,葉子的邊緣很完整並具有五十至九十公分長的粗大葉柄。葉子可用來遮雨及包紮物品,也可用於藥用,全草搗碎可敷腫毒及治皮膚病。
點閱數406
下載數4
修改日期:2024-07-16
野當歸
web 野當歸
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
野當歸為臺灣特有種,分部北部低海拔山區。為多年生草本,地下有塊莖,地上莖粗而中空。莖高 1 -2 m。葉為2回至3回羽狀複葉,小葉卵形或卵狀披針形,有鋸齒緣,葉面觸感粗糙,先端漸尖,背面脈上微毛或無毛,長5 -10 cm,寬2 -5 cm。複繖形花序頂生或腋生,花朵白色帶有淺綠,小花花瓣5,雄蕊細長醒目,花期為每年的5、6月,正是青斑蝶類大發生的季節,最小單位之繖形花序 20 - 40 朵花,花瓣上沒有毛。野當歸為蝴蝶的食物。
點閱數1130
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修改日期:2024-07-16
萬年青
web 萬年青
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
常綠多年生草本植物。株高30-60釐米,無地上莖,根莖黃白色,莖短粗,直立生長,根莖為強心利尿劑。葉自根狀叢生,葉片倒披針形,質厚,深綠色。自葉叢中生出花莖,花排列呈穗狀,緊密簇生,花淡綠白色;漿果球形呈橘紅色,內藏種子一粒。花期5-6月。果實紅色喜人,深為人們喜愛,為優良觀賞植物。易於栽培,有較強的適應性。
點閱數498
下載數3
修改日期:2024-07-16
光的折射與透鏡
web 光的折射與透鏡
陳又銘/安順國中國中8年級
理化:光的折射與透鏡
點閱數1384
下載數36
修改日期:2024-07-16
有趣的自然科戶外遊戲活動
web 有趣的自然科戶外遊戲活動
葉怡安/大同國小國小1-4年級
有趣的八個遊戲,如果每一個老師都能利用遊戲去教導學生,那每個人一定學的又好又棒!而且我覺得平常的我們,由於太過依賴視覺所給予的刺激,經常忘了要靜下心來體會一下身旁的事物,用心體會,用心去聽大自然的聲音,好好感受大自然,並洗滌自己的心靈,那再重新出發時,一定會有更好的表現。
點閱數655
下載數18
修改日期:2024-07-16
化學計量
web 化學計量
陳又銘/安順國中國中8年級
化學計量
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下載數35
修改日期:2024-07-16
鐵冬青
web 鐵冬青
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
屬於多年生的低海拔常綠喬木,喜愛陽光,耐風。小枝光滑。單葉互生且光滑無托葉,革質,長橢圓形。葉肉較厚呈深綠色。樹高約10公尺。樹皮可做染料。花期約在3月到4月左右,雌雄異株,單性花,呈黃白色花朵,秋冬結小粒紅色果實,橢圓形,有鮮豔光澤,是鳥類覓食的目標,成熟期11月。樹形純淨優雅,適合做為盆栽觀景樹種。
點閱數703
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修改日期:2024-07-16
戟葉蓼
web 戟葉蓼
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-2年級
戟葉蓼別名稱之為水麻蓼、水犁避、三角鹽酸,分布於日本、韓國、中國、印度、蘇門答臘,本種雖被列為水生植物,生育環境卻不一定在沼澤環境;反而多見於林下或路旁潮溼處。全島中海拔山區普遍可見,分佈海拔介於500~3000公尺間,生活習性與花蓼頗為接近。戟葉蓼為多年生濕生或挺水植物,高約30-100cm。多年生挺水草本,高30~120 cm。葉互生,戟形,長3~8 cm,寬2~5.5 cm,有柄。頭狀花序頂生,花先端紫紅或白色,雄蕊5枚。瘦果卵形,顏色為綠色。戟葉蓼的幼苖及嫩葉洗淨以開水滾燙後可食用,因為略帶酸味,再行炒食或煮食,原住民有利用食鹽漏泡醃漬成小菜後食用
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下載數7
修改日期:2024-07-16
仙鶴草
web 仙鶴草
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
仙鶴草別名白鶴靈芝,香港仙鶴草,白鶴草等。株高約一至二公尺,全株生有細毛,莖節部分有膨大現象,莖葉均有一種令人愉快之香氣。葉對生,葉柄短小,葉身橢圓形,背面葉脈突起,二至四月間開花,花形狀如白鶴。1960 年由香港引進台灣,目前已廣為栽培,甚至擴展為企業化經營。白鶴靈芝開花時,其潔白無瑕的花冠,在一片翠綠中猶如一隻隻展翅飛翔的白鶴,且全株均可入藥,葉加工乾燥為白鶴靈芝茶,功效有如靈芝,有降血壓,治糖尿病之效,因此得名。適合庭園叢植美化、綠籬或盆栽。
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修改日期:2024-07-16
教案-國中理化Ch5-摩擦力(新版A4格式)
web 教案-國中理化Ch5-摩擦力(新版A4格式)
王德麟/大橋國中國中8年級
【教學目標】教師透過提問的方式,讓學生對既有的平滑與粗糙的定義產生概念衝突,並藉由LED放大鏡在不同物質平面上的實際觀察操作,進而引發學生對表面性質與正向力的認識。
點閱數1645
下載數175
修改日期:2024-07-16