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少了這個東西,地球瞬間變成人間煉獄!【LIS科學史】(廷得耳 - 溫室效應) 12:42
如果說地球上能有生命是因為我們跟太陽的距離很剛好讓地表的溫度處於一個適合生命發育的範圍那為什麼其他跟恆星距離也差不多的星球上卻沒有發現生命呢?根據科學家的計算,如果地表的溫度變化依據只考慮太陽的照射那麼白天時,地表的平均溫度將會是......攝氏110度!?!?
觀看次數493
修改日期:2026-02-06
宇宙才不繞著你轉呢!【LIS科學史】(四季變化) 10:57
地心說 v.s.日心說 最終章!哥白尼繼提出地球自轉、公轉解釋了『年』與『日』的形成之後,更提出了能解釋四季變化的假設。究竟真理能不能戰勝呢?
觀看次數506
修改日期:2026-02-06
水星逆了沒?(下)【LIS科學史】(日月食) 05:58
西元前的古希臘,連「地心說」都還沒搞懂的時候,就有了「日心說」的線索...當最強的戰士亞歷山大遇上最強的學者亞里斯多德,兩人會擦出什麼火花呢?
觀看次數488
修改日期:2026-02-06
天文界的三角關係!【LIS科學史】(月相盈虧) 08:15
天文學家亞里斯塔克想要計算月亮的大小,但看著旁邊的地球和太陽,越想越可疑!?這場「地球」、「月亮」、「太陽」之間的三角關係..... 到底是怎麼回事呢~
觀看次數500
修改日期:2026-02-06
水星逆了沒?(上)【LIS科學史】(日月食) 08:23
究竟宇宙的真理是什麼?能完美解釋行星逆行日心說,為什麼只能被當成僅供參考!?與哥白尼踏上探索天文學真理的偉大航道一探究竟吧!
觀看次數762
修改日期:2026-02-06
那天,人類「看見了」地球自轉,神秘的傅科擺【LIS科學史】(傅科 - 科氏力效應的發現) 12:43
你是否曾在某些博物館看到巨大的鐵球擺盪呢?這個鐵球盪來盪去到底要幹嘛用的?一個由鐘擺引發的奇想,今天就帶你來看「傅柯擺」的起源!
觀看次數559
修改日期:2026-02-06
聽說風都往高溫區吹?真相到底是?【LIS科學史】(佛雷爾 - 氣壓和地球自轉會影響風) 13:30
自由自在的風可以預測嗎?艾德蒙哈雷 曾經說過風會往溫度高的地方吹,但地球上卻出現往寒冷地方吹的大規模風向!?到底風這個傢伙是有自由意識 還是其實真正的幕後操控者另有其人?
觀看次數531
修改日期:2026-02-06
天外有天!宇宙到底有多大?【LIS科學史】(柯蒂斯 - 外星系) 13:09
星雲?星系?傻傻分不清楚!到底星雲只是宇宙間的塵埃,微不足道的一種狀態?還是一個跟銀河系一樣的星系呢?就跟著柯蒂斯以及哈伯一起找背後的真相吧!
觀看次數731
修改日期:2026-02-06
110年數位學習推動優良教案-自主學習組(國中)-特優-基隆市南榮國中-蔡孟峯、李康莊老師
web 110年數位學習推動優良教案-自主學習組(國中)-特優-基隆市南榮國中-蔡孟峯、李康莊老師
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國中7年級
組別:自主學習組(國中)獎項:特優科目:物理課程名稱:轉動騎跡—簡單機械齒輪比教學對象:國中三年級授課教師:基隆市南榮國中-蔡孟峯、李康莊老師
點閱數1065
下載數26
修改日期:2022-03-24
110年數位學習推動優良教案-新科技組(國小)-特優-臺東縣三合國小-陳怡君、黃盈慈老師
web 110年數位學習推動優良教案-新科技組(國小)-特優-臺東縣三合國小-陳怡君、黃盈慈老師
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小5年級
組別:新科技組(國小)獎項:特優科目:跨領域(社會、自然)課程名稱:我家有「塑」嗎?教學對象:國小高年級授課教師:臺東縣三合國小-陳怡君、黃盈慈老師
點閱數2373
下載數24
修改日期:2022-03-24