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宇宙才不繞著你轉呢！【LIS科學史】（四季變化）
地心說 v.s.日心說 最終章！
哥白尼繼提出地球自轉、公轉解釋了『年』與『日』的形成之後，更提出了能解釋四季變化的假設。
究竟真理能不能戰勝呢？
知識架構
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Id-Ⅳ-1 夏季白天較長，冬季黑夜較長。
Id-Ⅳ-2 陽光照射角度之變化，會造成地表單位面積土地吸收太陽能量的不同。
Id-Ⅳ-3 地球的四季主要是因為地球自轉軸傾斜於地球公轉軌道面而造成。
Id-Ⅳ-2 陽光照射角度之變化，會造成地表單位面積土地吸收太陽能量的不同。
Id-Ⅳ-3 地球的四季主要是因為地球自轉軸傾斜於地球公轉軌道面而造成。
議題
閱讀素養教育
科技教育
科技教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
製作年份
2022
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:LIS情境科學教材
上傳時間
2022-03-25
章節
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