波的特性—波長、振幅、週期、頻率、波速

課本內文於大尺寸智慧觸控顯示器附註筆記、Plickers進行即時問答、動畫呈現消化作用、利用iPAD拍照系統將學生所書寫的探究提問投影於大尺寸智慧觸控顯示器一起討論、利用課本QR cod 給學生了解更細節的提問、利用GOOGLE表單請學生回家進行線上作業、利用每日課程的錄影，在家使用youtube進行課後複習

以小吹鼓做媒介了解聲音的傳播與聲音三要素。並讓學生試著創新小吹鼓的玩法

創新教學VR擴增實境

本課程主要說明綠色消費對環保的重要，希望學童能了解其重要性並落實於日常生活當中，於是藉由分組報告方式，結合學生的生活經驗，讓綠色生活不再只是紙上談兵。

將單元主題內容以網頁式題目，利用觸控大螢幕讓學生進行小組PK賽。

1.智慧科技介紹 智慧農場番茄種植案例分享，使學生了解現今科技的應用與本次課程的相關性。2.micro:bit濕度感測器元件介紹認識元件、學生自主參閱教師設計之Google表單說明書自行組裝並進行測試與紀錄。3.micro:bit濕度感測器實際應用實際應用於五寮國小記錄菜園土壤溼度並記錄於表單，討論各組記錄值的差異，了解量測面積、感應元件數量與量測方法的關係。

手工皂製作

台灣五大地形巡禮

作業系統：Windows搭配載具：HTC VIVE Focus、Oculus Quest 2VR理化互動教材（以下簡稱VR教材）以國中理化「物質的基本結構」作為開發主題，VR教材內容包含學習常見元素的性質、金屬及非金屬的差異、元素週期表的分類依據。其為具理化實驗性質的自學版VR教材，結合VR跳脫時間、空間限制之優點，提升教師教學的便利性、提高學生的學習成效及安全性。VR教材中透過遊戲、劇情、競爭、互動等方式引導學生完成指定學習任務、達成學習目標，並藉由動手做實驗的方式，讓學生從中理解、推論、歸納、演繹習得化學元素與生活的連結，以提升理化的有趣性、培養學生在觀察事物的能力及科學探究的態度。此外，在VR教材中不僅可記錄學生的學習歷程，亦可讓教師透過免費軟硬體監控學生的學習情況，並給予適性學習。關鍵詞：鍊工房、VR、化學元素